最後は「サンキュー」と言って、お別れします！

教室の右半分の子たちは、紙で作ったキウイ、バナナ、ブルーベリーなどをもっています。

左側の子たちはお金に見立てた貝殻をもっています。

左側の席の子たちが、お金（貝殻）をもって、お買い物に出かけます。

英語で対話をしながら、欲しいものを買う練習です。

１年２組さん、図工の授業で「自作のジュース」の名前と色をみんなの前で発表していました。

１年１組さん、書写の授業です。

良い姿勢から良い字が生まれますよ！ということで、まず正しい姿勢をやってみよう！という１組のみんなです。

王様は「こんなにたくさんの作る手順があったことに」驚きます。

しかし料理長は言います「王様、もっともっとです」と。

この「もっともっと」の言葉の意味をよしとくんは気づいていたようです。

授業の後半で「野菜を作ってくれている人」「鍋を作ってくれている人」にも感謝しないといけないと料理長が伝えたかったんだ！！と話していました。

お話は「王様のサンドイッチ」です。

王様は料理長に「毎日、違うサンドイッチを作る」ように命じます。

「サンドイッチなんて、具材をパンで挟むだけだから、かんたんにつくれるだろう」とも話します。

ところが実際に作っているところに行き、料理長と話すことで考え方が変わります。

３年２組さんで道徳の研究授業を行いました。

たくさんの先生が後ろに座っています。

ちょっと緊張気味の２組のみんなでした。

たまたまでしょうか？読んでいる所が席が近くの子で同じタイミングになりました。

息継ぎまで同じタイミングで、競い合って上手に読み上げていました。

とても上手に音読をする２年１組さん。

気持ちを込めて読めているのが素晴らしかったです。

お家でもいっぱい練習しているんだろうなと感じました。

体育を学年で行っていた４年生。

このあと、歯科検診です。

それまでの間、教室に戻らずに体育館でクラス対抗ドッジボール大会を行うことになりました。

１年２組さんはノートに絵を描いている子が多かったです。

「色塗りが上手だね」と声をかけると

「三歳の頃から上手なんだよ」と教えてくれました。

１年生の子たちは朝の会の時間から移動して、検診を待っていたので、休み時間みたいなご褒美タイムですね。

今日は９時から歯科検診です。

支援級さん、１年生、２年生…と順番に全校のみんなが歯を診てもらいます。

終わったら、教室に戻って静かにやれることをしていました。

１年生はお絵描きや粘土遊び、読書です。

大きな歓声が聞こえたので、２年２組さんの様子を再び見に行くとカードをもってニコニコしていました。

いつも元気な２年生ですが、昨日は校舎が揺れるぐらいの元気さでした。

３年２組さん、再び教室へ行くと、みんなの意見で黒板が文字ばかりになっていました。

目が見えない「苦労」に目がいきがちですが、２組の子たちは「工夫」という言葉にたどり着いていました。

「音がなる時計がある！」でも、音で知らせると静かにしなくてはいけないときに迷惑になる

だから「振動で時間を知らせる時計ができた！」目の見えない、見にくい人たちがどう豊かな暮らしができるか、一生懸命考えている人たちがいる。そんな素敵な「工夫」をいっぱい勉強した日だったみたいです。

５年１組さん、体育館で３時間目に一緒に栗田さんとゲームをしたあとは、教室に戻って、栗田さんの歩みのお話を聴いていました。

栗田さんはソフトボールのピッチャーで、高校生のときに社会人チームから声を掛けられます。

しかし、社会人チームのレベルは極めて高く、１年間で２２試合するのだそうですが、入部後３年間は全く試合に出られず、挫けそう（挫けていた）になった時期もあったそうです。

中学、高校と一流選手だった栗田さんが味わった挫折。

それをどう乗り越え、今に至ったのか？どんなお話が聴けたのかな？

６年１組さん、授業中です。

なにやらみんな頭にのせています。

何をしているんでしょうね？

正解は「姿勢を正す」トレーニングだそうです。

背中が曲がっていると、頭の上のぬいぐるみが落ちてしまいます。

話を聴くときも、ノートに書くときもぬいぐるみをつけて、やっていたそうです。

楽しく「正しい姿勢」のトレーニングをする１組さんでした。

５年２組さん、家庭科の授業です。

調理実習でゆでたものを入れたサラダを作るそうです。

ゆでるものはタマゴだったり、アスパラだったり、自分たちで選べるみたいです。

近くの子に、大根サラダを推薦しましたが、やんわりと却下されました。

みんな、何を作るのかな？

２年２組さん、英語の授業をALTの先生と一緒にしていました。

教室を南チーム（B）と北チーム（A）に分けて、代表の子が１人前に出ます。

ALTの先生が出すヒントをもとに、黒板に貼ってある絵をパチンと叩きます。

正解、速い子にポイントがつきます。

一喜一憂していました。

朝、UPするのは昨日の授業の様子です。

３年２組さん、アイマスク体験から学んだことを先生と一緒にまとめていました。

めあては「みんなの考えを聞いて、自分の考えをふかめる」です。

めあては達成するために「目」で聴くことが大切だよ…と話がありました。

話をする子をいつも以上に真剣に見ている２組さんの様子が見られました。