自分で解いたひっ算の答えが正しいかどうかを確かめる方法を学級全体で確認し合う場面でした。みんなの前で、黒板にひっ算と答えを書くだけではなく、どうしてその方法にするのかを自分の言葉で説明する仲間をしっかり見て、聞こうとする２年生です。

　読書感想画の制作に向けて、お話の世界について、どのようなストーリーだったか、印象に残ったところはどんなところかなどを学級全体で出し合います。昔話のため、いつもはあまり使ったり、聞いたりしない言葉も出てきましたが、みんなで「こういうことじゃないかな」と確認したり、担任が絵を黒板に描いて説明したりしています。
　自分の描きたい場面のイメージをふくらませていく１年生です。

　昨日、学校だより「まほらま」第４号を発行し、お子様を通じて配付しています。本号では、４年生の公共施設見学、５年生の野外学習の様子を中心に掲載しています。ぜひ、ご覧ください。

　【10月1日】学校だより「まほらま」第４号

　授業参観後は、保護者のみなさまのご協力のもと、運動場の草取りを行いました。夏の間に青々と茂った雑草も、保護者のみなさまのお力でずいぶんと取り除かれ、子どもたちが足元を気にすることなく、走り回るなど、活動しやすい環境に整えてくださいました。本当にありがたいことです。
　多くの方のお力で、子どもたちが気持ちよく学校生活を送ることができます。ご協力に感謝するとともに、今後ともこのような機会の折には、ぜひお力を駒場っ子のためにおかしください。
　本日は、暑い中での作業にもかかわらず、ご協力いただき、本当にありがとうございました。

　それぞれの学級で、自立活動、国語科、算数科、生活単元学習に取り組みました。

　６年生は道徳科の授業を行いました。

　５年生は、算数科で面積の問題に取り組みました。

　４年生は、算数科で割合について学びました。

　３年生は、国語科で主語と述語について学習しました。

　２年生も道徳科の授業を行いました。

　本日は授業参観でした。多くの保護者のみなさまにご参観いただき、子どもたちも励みになったことと思います。ありがとうございます。
　１０月に入り、前期も残り２週間となりました。４月からの自分や仲間の成長を振り返りながら、さらにともに伸びていくために、後期に向けての想いを高め、つなげていく日々にしていきます。

　１年生は道徳科の授業を行いました。