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新着記事
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長方形の紙を2つに折り、それをまた2つに折り、さらに2つに折り・・・とくりかえしていき、6回折って広げたときの折り目で分けられた長方形の数がいくつになるかを考えました。次に、6回折って広げたときの折り...
2026/09/08
各学年から
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5.74kmの道のりと3.21kmの道のりを合わせると何kmになるかを考えました。まず、自分の考えを作り、グループで意見交換をしたところ、①0.01のまとまり使う、②位ごとの数字に注目する、③ひっ算を...
2026/09/08
各学年から
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「1Lより小さいかさのあらわし方を知ろう」の学習です。拡大した図を使ったり、実物を使ったりして、体積の概念をイメージしやすくしています。1Lを10等分した目盛りを書くと1目盛りが1dLになります。1d...
2026/09/08
各学年から
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振り返りのあとは、それぞれの活動を行いました。夏休み明けも、委員会活動でも力を合わせて学校生活をよりよくしていきます。 写真上:各学級のボールの空気を入れる体育委員 写真中:ベルマークを整理する福祉委...
2026/09/07
各学年から
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「英語を通じて文房具に親しもう」の授業です。筆記用具や消しゴムなどの英語表現を学びました。また、「Do you have ~ ?」と持っているかどうかを尋ねる英会話文を学んだり、いくつ持っているかを数...
2026/09/07
各学年から
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図工室前の畑で育てたヒマワリの種をとりました。教室で、いくつとれたかを数えました。1年生で育てたアサガオと比べると随分たくさんの種がとれました。アサガオの種とは、どんなところが違うかも観察します。
2026/09/07
各学年から
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夏休みの「アサガオの観察記録」の発表です。写真に添えられた文に「小指のつめの半分くらいの黒いたねができていました」と報告している児童もいました。何かに例えると伝わりやすくなることを学びました。
2026/09/07
各学年から
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来週の修学旅行がスムーズに行えるように、学校でも集団行動に大切なことを再確認して生活しています。各学級の大仏を完成させて、「Open the history」の旅行に出発します。
2026/09/04
各学年から
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「切り分けた形から何つくる」の作品が完成しました。完成した児童は、学習用タブレットで、作品づくりの振り返りをしました。家に持ち帰ったら、ご家庭でも家族でパゾル遊びをしてみてください。
2026/09/04
各学年から
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タイピングのアプリを使って文字を入力する練習をしています。コンピュータを使う職業にも対応できるように、デジタル時代にはタイピングの技能を身に付けることも求められています。
2026/09/04
各学年から
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小筆の筆使いの練習です。縄文土器の下絵を墨を付けた小筆でなぞりながら直線や曲線、折れ、止めなどの筆使いを確認しました。細かい部分もしっかりと書けるように集中していました。できた児童は、色を塗ってカラー...
2026/09/04
各学年から
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「10より大きな数」」の学習です。数図ブロックを使って、10のかたまりと残りの数で、教科書のウサギやお花やチョウチョの数を求めています。ウサギは13匹いました。「じゅうさん」は、「103」(10のとな...
2026/09/04
各学年から
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新着配布文書
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R8若竹の塔 夏休み前号 PDF (825 KB)
- 公開日
- 2026/07/16
- 更新日
- 2026/07/16
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夏の交通安全県民運動(愛知県防災安全局県民安全課) PDF (895 KB)
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
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R8夏の交通安全市民運動ポスター(豊田市交通安全市民会議) PDF (5 MB)
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
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夏休み期間における河川等水難事故防止の普及啓発について(国土交通省・海上保安庁より) PDF (567 KB)
- 公開日
- 2026/07/08
- 更新日
- 2026/07/08
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児童生徒等の海水浴中における水難事故防止について(海上保安協会より) PDF (2 MB)
- 公開日
- 2026/07/03
- 更新日
- 2026/07/03