教科書の「見方・考え方を深めよう」のページの問題を考えました。「長方形の紙を折る回数とできる長方形の数」や「正方形を並べて階段を作るときの段数と正方形の数」をグループで意見を出し合いながら考えました。話し合いが早く終わったグループのために、追加でチャレンジ問題も用意されており、早くできた児童たちは意欲的に取り組んでいました。（写真下）
　振り返りでは「みんなで話し合って、決まりを見つけたのが楽しかった」という児童の意見が聞かれました。