４年生の算数です。一人一人が自作の器具を使って角度を学んでいます。１８０°を作ったり、３６０°を作ったりして、角の概念を動作を交えてとらえました。
　１８０°をこえる角度は、分度器で一度には求められません。どうやったら、求められるのか、１８０°や３６０°を使って、計算で求める方法を考えました。

　【一人一人の考え方を生かした授業】

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