めあて「話し合いをするための見通しをもとう」

　この単元では、司会、提案者、書記、記録係などの様々な役割に分かれて話合いを行う良さを学びます。

クラスで話し合う場面での役割について理解を深め、話合いの目的や必要性、めざす到達点を自覚しながら進める力を身につけます。

　はじめに、自分たちの普段の話合いの様子を思い起こしました。

よい点として「相手の顔を見て話す」「たくさん意見が出る」「全員の意見を聞く」こと。

よくない点として「結果が出るまでに時間がかかる」「意見を曲げないからまとまらない」ことが挙げられました。

これらの意見をもとに、見通しをもった話合いをするにはどうしたらよいか考えました。

　今後も自分の考えを伝え、相手の意見を聞き、みんなにとっての「最適解」を見つけていける話合いをしていきたいと思います。