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        <title>豊田市立小原中部小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Fri, 12 Jun 2026 20:33:08 +0900</lastBuildDate>
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            <title>６／３　1年学級活動　</title>
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            <description><![CDATA[この日の学級活動は、学習用タブレットの新しい使い方になれるため、たくさん練習しました。質問に対して、アンケート形式で一つずつ答えていきます。質問の中の分からない言葉や意味を担任に聞きながら、操作を続けます。ひらがなの読み方を確かめて、キーボードの文字を一文字一文字見つけて、つなげて文章にします。1年生の子どもたちにとっては難題でした。くたくたになるまで集中し、椅子から落ちていきそうなくらい力を尽くしました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 20:33:08 +0900</pubDate>
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            <title>６／３　4年国語　走れ</title>
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            <description><![CDATA[めあて「物語の山場について振り返ろう」 物語の中の「山場」とは、どんな場面のことだろう。「山場」の前と後では、人物の気持ちにどんな変化があったのかな。文章の中に情景を表す言葉を見つけると、それを手掛かりに人物の気持ちを読み取ります。主人公の気持ちが1番大きく変化する場面、盛り上がるクライマックスの場面…図書室では、思い思いに選んだ本の「山場」に着目して読み進めました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 19:59:57 +0900</pubDate>
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            <title>６／３　６年総合的な学習の時間　</title>
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            <description><![CDATA[道慈小学校の6年生とオンライン授業を行いました。テーマは「小原の魅力を伝えるために行っていること」です。 本校の6年生は「小原魅力発信隊」として、日々取り組んでいることを発表しました。和紙を使ったマグネットやうちわを紹介すると、「かわいい！」「いいね！」と絶賛の声が上がりました。始めは少し緊張していた様子でしたが、すぐにいつもの6年生の調子を取り戻し、笑顔いっぱいの交流ができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 19:42:52 +0900</pubDate>
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            <title>６／２　１・２年体育　かけっこあそび</title>
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            <description><![CDATA[「かけっこあそび」の学習が始まりました。腕の振り方、足のあげ方を確認して、速く走るためのフォームを整えます。その後は、ゲームを取り入れた体力作りです。「ねことねっこ」のルールは次の通り。①ねこチームとねずみチームの2組に分かれる。②担任の「ねこ」または「ねずみ」の合図で、呼ばれた方が追いかける。③ねこ・ねずみ以外の言葉は動かない。 子どもたちは、よーく耳を澄ませて聞き分けます。「ね、ね、ね…ねずみ！」キャーっと歓声をあげて、思い切り走り出す子どもたち。「ね、ね、ね…眠たいな。」走り出そうと一歩踏み出して、笑いながら座り込んでしまいました。飽きることなく追いかけっこを楽しみ、今日もしっかりと体を動かして、いっぱい汗をかきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 12 Jun 2026 19:33:24 +0900</pubDate>
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            <title>６／２　のびっこ　秘密基地</title>
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            <description><![CDATA[現在、のびっこでは「秘密基地作り」が行われ、日々改良されています。扉や壁を増築したり、屋根を支える骨組みを考えたり、試行錯誤の毎日です。だんだんと複雑になっていく造りに、大人の知恵を借りたり、「ここがもうちょっと…」と、大きく膨らんだイメージに近づけるように努力が続きます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 19:10:48 +0900</pubDate>
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            <title>６／２　３年　歯科指導</title>
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            <description><![CDATA[めあて「永久歯を守るために、自分でできることを考えよう」 養護教諭より、歯の健康についての授業を受けました。 「永久歯と乳歯の違い」「なぜむし歯が起こるのか」みんなで考えました。３年生は、歯が抜けたり生え変わったりする時期で、大きさや並びがばらばらになりやすいです。磨き残しがないように、歯磨きのポイントをしっかりと教えてもらいました。「デンタルフロス」の使い方を知った子どもたちは、「やってみたい！」と積極的です。今日の給食後は、鏡を使って口の中を確認しながら、デンタルフロスと歯磨きを行います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 19:00:52 +0900</pubDate>
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            <title>6／２　５年　小原３校オンライン授業</title>
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            <description><![CDATA[５年生は、今月の２５～２６日に野外教室を予定しています。道慈小学校、本城小学校と本校の３校合同で出かけます。そこで、野外教室に向けて計画を立てるときは、３校がオンラインでつながります。それぞれの学校の紹介をしたり、野外学習の班ごとに分かれて役割を決めたりしました。お笑いが大好きな子どもたち。ユーモアを効かせた学校紹介は、大いに盛り上がりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 18:52:00 +0900</pubDate>
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            <title>６／１　４年　歯科指導</title>
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            <description><![CDATA[めあて「永久歯を守るために、自分でできることを考えよう」 養護教諭による、元気な歯を保つための授業が行われました。先週は、学校医による歯科検診がありました。その結果をもとに、永久歯を守るためにはどうしたらよいか、考えました。「むし歯になりやすいおやつや食べ物は何だろう」「むし歯になりにくいおやつもあるのかな」 実技指導では、磨くポイントを確認し、デンタルフロスを使って歯の間に残る食べかすや歯垢の除去ができることも学びました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 16:19:39 +0900</pubDate>
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            <title>６／１　５年　ICT学習</title>
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            <description><![CDATA[５年生は、ICT支援員とプログラミングの学習を行いました。人気のゲーム「マインクラフト」に、「家でもやったことある！」と大喜びで取り組んでいました。昨年度までにスクラッチの経験がある子どもたちは、どんどん階段を作っていったり、キャラクターを動かしたりして、楽しみながら学ぶことができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 14:47:18 +0900</pubDate>
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            <title>６／１　のびのびタイム</title>
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            <description><![CDATA[２時間目が終わると、２５分間ののびのびタイムが始まります。今日は風も穏やかで太陽の光も柔らか、過ごしやすい気候です。サッカーや遊具、鉄棒など、子どもたちは思い思いの過ごし方を楽しんでいました。藤棚は緑の葉が生い茂り、大きな日陰を作っています。思いっきり体を動かし、汗をいっぱいに流す子どもたちの休憩ポイントです。手を洗い、教室に戻ったら、水筒のお茶で水分補給もしっかりと行います。「あつーい！」と、さわやかな笑顔がはじけていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 14:38:00 +0900</pubDate>
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            <title>６／１　１・２年　ICT学習</title>
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            <description><![CDATA[めあて「わたしだけの水そうをつくろう」 ICT支援員の力を借りながら、学習用タブレットのスクラッチを使いました。水槽の中に動物や魚を入れて、自由に動かしてみます。初めての活動に慣れない１年生に、２年生が優しく声をかけます。「こうするといいよ」「ありがとう」得意な子が周りの友達を助けながら操作を進め、みんなが取り組めるようになりました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 14:39:21 +0900</pubDate>
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            <title>６／１　３年社会　豊田市の様子</title>
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            <description><![CDATA[めあて「豊田市の交通を土地に注目して考えよう」 地図に様々な線が描かれています。交通手段である鉄道、高速道路、バスの路線…土地とどんな関係があるのでしょう？「小原には電車がないから、この線はバスじゃないかな」「高速道路は、出かけるときに車で少し走ってから乗ったような気がする」「土地が低くないと、電車は走れないんじゃない？」「線路をひかなきゃいけないからかな」土地の高さが分かる地図と見比べながら、自分たちの生活と結び付けて考えたことを伝え合いました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 14:33:02 +0900</pubDate>
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            <title>５／２９　１年生活科　アサガオ報告</title>
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            <description><![CDATA[めあて「みて！わたしのアサガオさん」 １年生の子どもたちは、毎日、自分たちが植えたアサガオさんの健康観察を行っています。学習用タブレットを上手に使いこなし、写真撮影を行い、発表ノートにまとめていきます。 今日は「だい１かい はついくそくてい ほうこくかい」です。葉っぱの大きさ、触った感じ、におい、前日と比べて違うところ。担任から「葉っぱの形が〇〇にみえる」と問われると、「ねこ」「リボン」「おしり」「ちょうちょ」と自分なりの感性を働かせて表現できました。 どの子も自分のアサガオを大切に思い、「きれい」「かわいい」「大好き」と声をかけます。「元気だよ！って言ってた！」と、アサガオと会話できる子もいます。体験や活動を重ね、気付きや考えを友達と交流することで、見方や考え方が広がり、学びがより確かなものになっていきます。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 14:25:24 +0900</pubDate>
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            <title>５／２９　２年算数　たし算とひき算の筆算</title>
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            <description><![CDATA[めあて「３４＋２８のこたえの出し方をかんがえよう」 今日から、繰り上がりのある筆算のしかたを考えます。まずは、筆算のしかたをおさらいしましょう。①位をそろえて書く。 ②一の位から計算する。「一の位は、４＋８で１２。繰り上がるから…」「十の位に１繰り上がって、１＋３＋２だから…」「できた！」計算の仕方を声に出して確かめながら、一生懸命にたし算を進めていきます。 繰り上がりの仕組みが理解できると、計算を解くことが楽しくなります。次々に計算問題を解いていると、ふっと気付く子がいます。「百の位になるときも同じかな？」子どもたちの知的好奇心がぐっと高まる瞬間でした。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 14:08:12 +0900</pubDate>
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            <title>５／２９　５年英語　話すことにチャレンジ！</title>
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            <description><![CDATA[今日はALTのカイル教諭が来校し、一緒に授業を行います。子どもたちは、今か今かと首を長くして待っていました。英語の授業が始まる前には、習った英語を使って質問する文章を考え、発音を練習したりスペルを確認したりしていました。 ALTと英語でのコミュニケーションを積極的にとる子どもたち。発音も上達してきました。特製のシールをもらって、にっこり笑顔です。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 13:57:38 +0900</pubDate>
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            <title>５／２９　６年生からのお知らせ</title>
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            <description><![CDATA[「目指せ 美しい中部っ子Week」 ６年生が小原中部小学校のリーダーとして、新しい企画を立ち上げました。休み時間になると、一目散に外へ出て元気に遊ぶ中部っ子。とても良いことである反面、早く外へ出て行こうと廊下を走る姿を見かけます。「このままでは、誰かが大きなけがをするかもしれない」と考えた６年生。他にも「中部っ子のみんなが病気にかからず、元気に楽しく過ごせるように」「時間を守ることで、よりよい生活が送れるように」と、願いをもちました。最高学年として、全校のみんなに積極的に働きかけていきます！]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 13:50:35 +0900</pubDate>
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            <title>５／２８　３年総合的な学習の時間　</title>
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            <description><![CDATA[本日も「小原福祉センターふくしの里」から、地域協力者の方をお招きして授業を行いました。福祉施設について、「利用者の方々とどんな風に過ごしているのか」「何を支援しているのか」という子どもたちの質問に、一つ一つ丁寧に説明してくださいました。車いすを乗せて移動する福祉車両を実際に見せていただき、利用者さんが安全に乗り降りできる工夫を知りました。車の内部は広いスペースが確保されており、３年生の子どもたち９人が余裕をもって入ることができました。実際に乗ることで気付くことが多くあり、「これは何？」「こんなことができるなんてすごい！」と興味津々の子どもたちでした。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 13:31:26 +0900</pubDate>
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            <title>５／２８　５年理科　台風と防災</title>
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            <description><![CDATA[めあて「台風の接近と天気について」 アメダスと気象衛星の雲画像を見比べて、気付いたことを交流しています。「日本列島を全体に見ると、東京の方が雨が多く降っている」「四国の方から、雨雲が流れているよ」「薄い雲がかかっているところは、雨が弱いってことかな」台風の仕組みや動きについて知り、自分たちの生活と結び付けて学びを深めていました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 13:17:24 +0900</pubDate>
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            <title>５／２８　６年国語　イースター島には森林がない</title>
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            <description><![CDATA[めあて「作者の主張から自分たちにできることを考えよう」 作者は鷲谷いづみさん。生物学者です。絶滅危惧植物の生態や、保全方法について研究をされており、環境保全の大切さを訴える著作が多くあります。この説明文では、「イースター島の繁栄と衰退の事実を通して、今後人類が同じような道をたどらないように、数世代後の子孫の幸せを願う文化を、今の人類が築くことの大切さ」について書かれています。 ６年生の子どもたちは「今、起きていることで、未来に害を与えること」をテーマに調べました。食品ロスやエネルギー不足などの問題について真剣に考え、話し合い、まとめました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 13:11:16 +0900</pubDate>
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            <title>グランパスくん来校！</title>
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            <description><![CDATA[５月２５日（月）の一斉下校、小原中部小学校にスペシャルゲストが来てくれました！名古屋グランパスのマスコットキャラクター、グランパスくんです🦈子どもたちの交通安全を願い、子どもたちの安全を見守りたいと来校しました。グランパス君の登場に、子どもたちの歓声が上がりました。来校の目的を確認し、改めて交通ルールを意識する機会になりました。 １年生は、４月に、学区内の交差点（永太郎町）で、交通指導員や警察官から安全な道路の渡り方を学びました。５月２８日には、１・４年生が豊田市交通安全学習センターで、安全講習を行いました。このような体験学習を通して、事故が起こる原因や危険な状況について学ぶ機会をもち、安全に対する意識を高めています。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 12:59:19 +0900</pubDate>
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            <title>５／２８　２年生活科　かえるの観察</title>
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            <description><![CDATA[２年生の生活科の授業「小さないのちを大切にしたい」 １年生がプールのおたまじゃくしを助けたことを知り、２年生も思いは同じ。プールから助けたおたまじゃくしやカエルを大切に育てようと動き出しました。手足が生えたおたまじゃくしを見て、「私の子は、この子だよ」と、しっかりと見分けます。おたまじゃくしからかえるへ変態していく様子を、毎日興味深く観察しています。]]></description>
            <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 12:44:12 +0900</pubDate>
            <guide>135143023@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135143023?tm=20260607124405</guide>
        </item>
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            <title>５／２８　のびっこ国語</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135129106?tm=20260605132832</link>
            <description><![CDATA[イースター島には森林がないめあて「イースター島の文章をまねして、自分の伝えたいことを文章に書き表そう」大好きな「つちのこ」を題材にして、調べたことをまとめました。テーマを「ツチノコがUMAであることを説明しよう」です。説明する文章を序論・本論・結論に分けて構成し、わかりやすい文章で書き表すことができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:28:32 +0900</pubDate>
            <guide>135129106@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135129106?tm=20260605132832</guide>
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            <title>5／２８　1・4年　交通安全講習</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135129093?tm=20260604191722</link>
            <description><![CDATA[1・4年生は、朝から「早く行きたいな」とそわそわしていました。2年生やのびっこの子に見送られ、豊田市交通安全学習センターへ出かけました。ここでは、一般の市街地を模擬し、徒歩や自転車を使って安全に交通ルールを学ぶことができます。「まあいっか」「大丈夫だろう」という気のゆるみが、事故を招くきっかけとなります。たった一つのかけがえない命です。大好きな、大切な人を悲しませることのないよう、交通安全に十分注意して過ごしましょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 19:17:54 +0900</pubDate>
            <guide>135129093@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135129093?tm=20260604191722</guide>
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            <title>５／２６　１・２年体育　</title>
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            <description><![CDATA[表現運動の学習です。 A、B、C…アルファベットの文字の形を身体で表して、アルファベットダンスを踊りました。アルファベットのスペルを思い出しながら、ノリノリです。 この日は、新しいダンス、DA PUMPの「U・S・A」を習いました。曲に合わせて踊り、サビでは、さらに大盛り上がり！歌って踊って、全身で楽しさを表現する１・２年生。体を思いっきり動かすことで、気持ちも上向きになりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 12:39:56 +0900</pubDate>
            <guide>135123242@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135123242?tm=20260604123946</guide>
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            <title>5／２６　4年算数　１けたでわるわり算の筆算</title>
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            <description><![CDATA[めあて「商をたてる位に気を付けて計算しよう」問題は「２５２÷６」です。これまでは、「６４２÷６」のように、百の位に商をたてて計算することができました。今回の問題は、百の位から筆算で解こうとすると「２÷６」ができません。どの位に商をたてるとよいのか、どんな順序で計算していくのか担任の説明を聞きながら、実際に筆算を解き進めて理解を深めました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 12:07:53 +0900</pubDate>
            <guide>135122740@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135122740?tm=20260604120725</guide>
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            <title>５／２６　３年理科　しょくぶつの育ち方</title>
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            <description><![CDATA[５月の半ばにホウセンカとヒマワリの種を植えました。ようやく芽が出て、子葉が広がり、ぐんと草丈を伸ばしてきました。２つの葉を比べて、同じところ、違い、似ているところを見つけました。「葉の形が少し違う」「葉の中に線がある」「大きさが違う」など、細やかな所までよく観察して発表しました。みんなで意見交流をした後は、モンシロチョウの幼虫のお世話をします。お部屋のフンを取り除き、えさのキャベツを新しくしました。成長したモンシロチョウが、３年生の教室から飛び立つのも間もなくです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 18:58:54 +0900</pubDate>
            <guide>135118961@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135118961?tm=20260603185828</guide>
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            <title>５／２６　のびっこ　心のお守り作り</title>
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            <description><![CDATA[５年生になって、家庭科の学習が始まりました。裁縫道具を使って、自分の落ち着きアイテムを作ります。「ふわふわがいいな」「丸っこい形がいい」「いい香りにしたい」イメージがどんどん膨らみます。フェルトを思い通りの形に切り、針と糸を使って上手に縫い合わせます。かわいらしいフェルトのマスコットが出来上がりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 18:32:30 +0900</pubDate>
            <guide>135118769@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135118769?tm=20260603183222</guide>
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            <title>５／２６　５年英語　ALTとの授業</title>
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            <description><![CDATA[めあて「世界や日本の名前について考えよう」ALTのカイル教諭の明るさに引き込まれ、英語の歌を歌ったりダンスを踊ったりして授業が始まりました。Smalltalkでは、自分の名前とイニシャルを伝え合いました。日本人の名前は性と名の２単語。アメリカ人のカイル教諭は３つの単語で名前を表します。「ミドルネーム」の存在を初めて知った子どもたち。ニックネームではなく正式な名前であること、家族の伝統や個人の識別、宗教的な理由などの目的があると分かりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 18:28:42 +0900</pubDate>
            <guide>135118738@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135118738?tm=20260603182830</guide>
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            <title>５／２６　１年生から６年生へのお願い</title>
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            <description><![CDATA[今年もプールの季節がやってきました。２７日は３年生以上の子どもたちが、プール清掃を予定しています。 そんな中、１年生はプールにたくさん生まれているおたまじゃくしを見つけました。「このままでは、おたまじゃくしが掃除されてしまう！」どうしても助けたい１年生は、６年生の力を借りることにしました。大きなたらいを持って、６年生の教室へ向かいました。「６年生にお願いに来ました。」「明日のプール掃除のときに、おたまじゃくしをこのたらいに入れてください」後日、１年生が校内のおたま池に放流するそうです。「小さな生き物を助けたい」と考え、行動に移すことができる心優しい１年生の子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 03 Jun 2026 18:13:45 +0900</pubDate>
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            <title>５／２５　4年算数　１けたでわるわり算の筆算</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135100766?tm=20260602143041</link>
            <description><![CDATA[めあて「３けた÷１けたのわり算の筆算を考えよう」８３４÷３ まずは、自分の力だけで解いてみます。筆算のやり方は、しっかり頭に入っています。「位をそろえて書いて、たてる、かける、ひく、おろす」を合言葉に進めていきます。「８÷３＝２あまり２だから、商の百の位に２をたてて…」「かけて、ひいて、おろす・・・」「あれ、４（一の位）はいつおろすのかな？」わられる数が増えると、計算も複雑になります。一つ一つ確かめながら進めていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 02 Jun 2026 14:30:41 +0900</pubDate>
            <guide>135100766@https://www2.toyota.ed.jp/s_obarachubu/weblog/135100766?tm=20260602143041</guide>
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