🧪「見えない空気」に科学の目を🧪

先日学習した「気体検知管」を用いた実験の復習です。今回は、より正確に気体の濃度を測定できる「デジタル気体測定器」を用いた授業を行いました。「空気の成分はどう変わるのか？」という問いに迫る実験に、子どもたちは真剣なまなざしで取り組んでいました。

【実験１】人の呼吸と空気の成分の違い
自分たちの呼気と周囲の空気とを比べることで、「吐いた空気には酸素が少なく、二酸化炭素が多い！」という結果を実感しました。