（写真上）６年１組　算数科：テスト対策として、各自でがこれまでの学習を振り返り、学習プリントやテキストを解いています。問題を図を用いて整理して、求めたい部分を明らかにする解説場面では、問題から分かることを一つずつ確かめ、「だから～」と答えを導き出していけばよいことが分かると、思わず拍手し合う６年生でした。

（写真下）６年２組　算数科：テストの返却後、テスト解説をしながら、再度考え方を確かめ合っていました。テスト用紙に、考え方をしっかり赤で書き込む姿に、分かろうと努力していることが伝わってきました。