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        <title>豊田市立駒場小学校</title>
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        <lastBuildDate>Sun, 25 Oct 2026 13:32:08 +0900</lastBuildDate>
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            <title>10月25日（日）【地域連携】地域で活躍する駒場っ子</title>
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            <description><![CDATA[前林交流館で行われた第42回前林地域ふれあいまつり。地域の行事として、駒場小の子どもたちも保護者の方と一緒に、このおまつりに参加し、さまざまな催しや交流を通じて、地域の方たちと楽しい時間を共有していました。大人も子どもも一緒になって過ごす時間のあたたかさを感じます。 その中で、６年生７名の児童が、「楽しませる側」として、地域の方たちと一緒に催しを支える一員となって、このまつりを盛り立てていました。日常の学校生活では、学習や登下校の見守りで多くの地域の方に支えられている子どもたち。こうして、支えられていることを受け止め、感謝し、「次は、自分の番！」と、自分にできることを考え、ボランティアとして行動に移している７名の駒場っ子の姿は、本当にたくましく、かっこよく見えました。人と人とのつながりが生む「まごころ」の輪は、こうして循環しながら、地域を活性化させていくのだなと感じる時間になりました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 25 Oct 2026 13:32:08 +0900</pubDate>
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            <title>10月23日（金）【学びづくり】５・６年生　運動会練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[競遊の綱取りの練習を行っています。どの綱を取りにいくのか、赤組・白組それぞれの作戦があるようです。運動会では、トップバッターとなる競技です。きっと、５・６年生の熱い戦いの様子が、下学年の気持ちも奮い立たせるものになるだろうと、期待大です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 18:25:43 +0900</pubDate>
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            <title>10月23日（金）【学びづくり】３・４年生　運動会練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[リレー「仲間とつなぐ～絆のバトン～」の練習を行っています。リレー中はもちろんですが、入退場も、結果発表時の態度も、すべてが「自分たちの出番」の意識で練習に取り組んでいます。一生懸命にバトンをつなぎ、走る仲間に、「がんばれ！」「その調子！」「あと少しで抜けそうだ！」など、大きく、温かな声援も送られていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 18:18:24 +0900</pubDate>
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            <title>10月23日（金）【学びづくり】１・２年生　運動会練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[競遊「かごをめがけて ウ！ハ！」の練習を行っています。前半のダンスでは、隊形移動や最後の決めポーズの練習に熱が入ります。笑顔いっぱいに踊る姿を見ていると、こちらも自然と一緒に体が動き始めます。また、その後の玉入れでは、一つでも多くかごに入れようと、みんな必死に、時間いっぱいまで玉を投げ入れています。２年生にインタビューしてみると、「もちろん、作戦はあり！でも秘密！」ということでした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 18:13:42 +0900</pubDate>
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            <title>10月23日（金）【仲間づくり】６年生を中心に、応援練習をがんばっています</title>
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            <description><![CDATA[毎朝、教室からは、運動会の歌「ゴーゴーゴー」を元気いっぱいに、力強く歌う子どもたちの声が響き合っています。それに加えて、応援合戦のかけ声も気持ちよく響くようになってきました。その中心となって力を発揮しているは、６年生の応援団員です。各学級に練習に出向き、自分たちの姿や声で引っ張っています。一生懸命なかっこいい姿の６年生に続けと、それぞれの学級でも練習に熱が入っています。一生懸命な姿を見て、「一生懸命は、かっこいい！」という気持ちの連鎖が生まれていることを頼もしく感じます。（写真１・２枚目）６年応援団員と４年１組の様子（赤組）（写真３・４枚目）６年応援団員と４年２組の様子（白組）（写真５～７枚目）６年応援団員と５年１組の様子（赤組）（写真８～10枚目）６年応援団員と５年２組の様子（白組）]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 18:04:07 +0900</pubDate>
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            <title>10月23日（金）【学びづくり】５６７８組　次に育てる野菜は・・・</title>
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            <description><![CDATA[５６７８組が、冬野菜の大根を育てる準備に入りました。苗から、種からと、自分で選んだ方で作業を進めていきます。先生に声をかけられながら、ポットからやさしく苗を取り出して、そっと開けられた穴に置いて土をかぶせたり、種を蒔いて、土をやさしくかぶせたり姿が見られました。これからの成長が楽しみですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 17:53:58 +0900</pubDate>
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            <title>10月23日（金）【学びづくり】１年生　アサガオの蔓でリース作り</title>
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            <description><![CDATA[２人１組になって、互いに協力しながら育ててきたアサガオの蔓からリースを作っていきます。鉢から蔓を外すのは一苦労。「この部分をまずは（ハサミで）切ろう」「ここを持ってて」など、互いに声をかけながら、支柱から蔓を外していきます。やりながら、先に支柱を外すと作業がしやすいことを発見したり、困っている友達ペアにアドバイスをしたりと、作業をしながら自然と関わりが生まれ、試しながら行う姿もたくさん見られました。（写真１～３枚目）１年１組の様子（写真４～６枚目）１年２組の様子]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 17:48:25 +0900</pubDate>
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            <title>10月22日（木）【地域連携】横断旗を寄贈していただきました</title>
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            <description><![CDATA[駒場小の子どもたちの安全を見守るお手伝いがしたいと、地域企業の株式会社アイシン様（アイシンシロキ労働組合）から「横断旗」を寄贈いただきました。地域の小学校に通う子どもたちのことを温かく見守ってくださっている思いを大変ありがたく感じます。寄贈いただいた横断旗は、見守り隊の皆様やちょこっと見守りで支えてくださる皆様、できるときにできることをという姿勢で支えてくださるPTA会員の皆様など、子どもたちの安全の見守りにお力添えいただいている方に活用していただきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 17:37:29 +0900</pubDate>
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            <title>10月22日（木）【学びづくり】５・６年生　運動会の練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[今年度の５・６年生の表現は、伝統の継承と新たな伝統の創出です。大きな節目の取組を自分たちでの姿で創り出そうと、練習を重ねる５・６年生。ここから、自分たちの想いをさらに磨き、高めていこうとしている姿に期待感が高まります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 17:28:19 +0900</pubDate>
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            <title>10月22日（木）【学びづくり】運動会に向けての全校練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[２校時に、運動会に向けての全校練習を行いました。開閉会式の流れの確認を行ったり、典礼に合わせた動きの練習を行ったりしました。全校練習の中で、やはり６年生は、「自分たちが率先して姿で示す」心意気のもと行動する姿が見られ、頼もしく感じました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 17:24:18 +0900</pubDate>
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            <title>10月22日（木）【学びづくり】１年生　いもほり大収穫！</title>
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            <description><![CDATA[生活科で育ててきたサツマイモの収穫作業です。「大きなおいもが出てきた～！」「こっちは、おいもの赤ちゃんだ！」など、楽し気に仲間と協力して芋ほりを行いました。大小さまざまな大きさのサツマイモがたくさん収穫できました。また、イモの蔓も、リースとして活用するため、葉っぱを一枚一枚取り除いていきます。こちらの作業も、「私も手伝うよ！」と、積極的に作業を行う１年生でした。（写真１～３枚目）１年１組の様子（写真４～６枚目）１年２組の様子]]></description>
            <pubDate>Fri, 23 Oct 2026 17:17:34 +0900</pubDate>
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            <title>10月20日（火）【仲間づくり】６年生　赤白応援団長の運動会に向けての熱い想い</title>
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            <description><![CDATA[今週に入り、応援合戦の練習にも熱が入ってきています。その中心となって活躍している赤組応援団長と白組応援団長の２人に、運動会に向けてのインタビューを行いました。〇応援団長としての思いを聞かせてほしいです。（赤組応援団長）全力の応援とめりはりある行動で、赤組を勝利へ導く！ ぼくは、誰よりも全力で声を出し、自分の「めりはりある行動」でみんなの手本となり、赤組を引っ張っていきたいと思って立候補しました。応援のとき、並ぶとき、すべての行動で、赤組全員の士気を上げられるようにがんばりたいです。（白組応援団長）勝敗以上に、みんなが心を一つに、一生の思い出に残る運動会へ！ ぼくが白組の応援団長に立候補したのは、勝ち負けを超えて、全校のみんなが心を一つにできる運動会にしたいと思ったからです。赤組も白組も、みんなが全力を出し切って「やってよかった」と思えるように、がんばっていきます。〇相手へのメッセージを聞かせてください。（赤組応援団長）本番では、力いっぱい戦いましょう。でも、絶対に『けんかはなし』です。勝敗が決まった後も、お互いの頑張りをたたえ合い、赤組も白組も全員が『楽しかった！』と心から思える、最高の運動会にしていきましょう。（白組応援団長）勝負だからこそ勝ち負けはつきますが、ぼくたちが目指すのは、勝っても負けても、決して互いを責めることのない「全力勝負」です。お互いに全力を出し切って、正々堂々と戦い抜きましょう。]]></description>
            <pubDate>Tue, 20 Oct 2026 18:08:00 +0900</pubDate>
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            <title>10月20日（火）【学びづくり】５６７８組　すてきな掲示物</title>
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            <description><![CDATA[駒場小学校の中で、今もっとも「秋」を感じられる場所。それは、５６７８組の掲示板の前かもしれません。図画工作科の時間に、秋を表す色使い、秋山を表現する筆運びを一人一人工夫しながら背景となる部分を制作しました。そして、個性あふれるみのむしたち。風が通り抜けるたびに、ゆらゆらと揺れる様子が、まるでみのむしたちの会話のようです。心がほっこりと温かくなる、すてきな掲示物です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 20 Oct 2026 17:42:59 +0900</pubDate>
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            <title>10月20日（火）【地域連携】１・３年生　読み聞かせの様子</title>
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            <description><![CDATA[朝の短時間学習の時間に、１・３年生は各教室で読み聞かせボランティアの方による絵本の読み聞かせがありました。10月や秋をキーワードに、読み聞かせの前に問いかけがあったり、この時季ならではのことを取り上げたお話の世界に触れたりすることができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 20 Oct 2026 16:31:25 +0900</pubDate>
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            <title>10月19日（月）【学びづくり】５年生　今日の運動会練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[体育館で黙々と練習に取り組む5年生です。ダンスリーダーが先頭に立ち、細かい動きやタイミングを確認し合っています。一人一人の技の習得に加え、全員で動きを揃えることで生まれる美しさを創り出すために、練習を積む５年生です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 19 Oct 2026 16:59:58 +0900</pubDate>
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            <title>10月19日（月）【学びづくり】３・４年生　今日の運動会練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[５校時、３・４年生が運動場で表現練習に取り組んでいました。個々の動きは、ずいぶん完成に近付いてきており、３・４年生の努力がうかがえます。３・４年生がすてきなのは、ただ踊るのではなく、「魅せる」踊りにしようと、指先、腕の振り方、表情など、意識していこうとがんばっているところです。だからこそ、３・４年生が踊っている姿を見ると、こちらも自然と体が動き始めてしまいます。周りを巻き込む力を感じて、わくわくします。]]></description>
            <pubDate>Mon, 19 Oct 2026 16:57:00 +0900</pubDate>
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            <title>10月19日（月）【学びづくり】１・２年生　今日の運動会練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[運動場で表現のダンス練習です。音楽を流す前に、まずは部分練習。先生の手拍子や「１・２・３・・・」というカウントでリズムを取りながら、動きを確認しています。少しずつ自信をもって、大きな動作で踊る姿が増えてきましたね。 「まずはゆっくりでやってみたけれど、もう少し速くしてみても大丈夫かな？」と、担当の教員が投げかけると、「大丈夫！やってみるよ！」と、元気いっぱいの１・２年生です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 19 Oct 2026 16:52:14 +0900</pubDate>
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            <title>10月19日（月）【仲間づくり】運動会応援練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[今日から、運動会の応援合戦練習が始まりました。６年生の応援団員がそれぞれの学級を訪れ、応援練習を指揮します。 こちらは、1年生の教室です。「初めて」の応援練習、かけ声の仕方やタイミング、その際のポーズなど、6年生が丁寧に説明しながら練習を進めています。 「声を出すときは、腕を後ろで組んで、少し体をこうやって（見本を示しながら）声を出すといいよ」 「初めてだけど、みんな大きな声が出ていて、とてもいいね！」 6年生からの声がけを受けて、１年生も元気いっぱいに練習に取り組む姿がすてきでした。 赤組も白組も、この調子です！]]></description>
            <pubDate>Mon, 19 Oct 2026 16:47:05 +0900</pubDate>
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            <title>10月16日（金）【心と体づくり】身を守る行動ができました</title>
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            <description><![CDATA[緊急地震速報の警報音が流れたのは、ちょうど給食準備中の時間でした。配膳の準備を始めていた人、手洗いのため流しに並んでいた人、委員会の仕事で動き出していた人。そんな中、警報音が流れ、一瞬で学校中が静まりかえります。そして、すぐに身を守る行動、机の下にかくれたり、廊下の真ん中にしゃがんだりと、命を守る行動をとることができた子どもたちです。揺れがやってくることを身構えながら、５分以上時間が流れ、結果、気象庁から取り消しが発表されました。その後、給食時間を延長して、日常に戻りました。 「すぐに机の下にかくれたよ」「とても怖かった」「揺れなくて、よかった」子どもたちが安全に学校生活を送れることに感謝しながら、緊急時の動きを身をもって考え、行動することのできた出来事になりました。「いざというとき、自分の命は自分で守る」を体現してくれた子どもたちを、ぜひご家庭でもたくさん褒めてあげてください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 16 Oct 2026 17:00:58 +0900</pubDate>
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            <title>10月16日（金）【学びづくり】３・４年生　運動会練習の様子</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136279679?tm=20261016161519</link>
            <description><![CDATA[体育館では、３・４年生が表現のダンス練習を行っています。「いつだって、だいじょうぶ！のときの、このポーズの手の位置はどこがよさそうかな」「真っすぐがいい！」「ぴたっと９０度」など、自分たちの踊りをさらにすてきに仕上げていくために、自分たちでダンスを創り上げていこうとする姿勢がやりとりから伝わってきます。特に、４年生は、すでに表情まで意識して取り組んでいて、観ている人も思わず一緒に踊りたくなる雰囲気を作っていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 16 Oct 2026 16:16:26 +0900</pubDate>
            <guide>136279679@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136279679?tm=20261016161519</guide>
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            <title>10月16日（金）【学びづくり】１・２年生　運動会練習の様子</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136279553?tm=20261016160940</link>
            <description><![CDATA[１・２年生が運動会に向けての合同練習を運動場で行っていました。今日は、表現のダンスを中心に、その後の玉入れへの隊形移動の確認も行っていました。学年の先生方の合図で、元気いっぱいに踊ったり、「ウー、ハー」と、かけ声を出したりしています。少しずつ自信をもって踊れるパートが増えてきていますね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 16 Oct 2026 16:09:57 +0900</pubDate>
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            <title>10月16日（金）４年生　学年通信「Forward」第７号を発行します</title>
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            <description><![CDATA[本日、４年生の学年通信「Forward」第７号を発行し、きずなネットでお知らせします。交通安全教室やランニングクリニックの様子を写真で紹介しています。ぜひ内容をご確認ください。 【10月16日】４年学年通信「Forward」NO.7]]></description>
            <pubDate>Fri, 16 Oct 2026 13:31:50 +0900</pubDate>
            <guide>136277109@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136277109?tm=20261016133133</guide>
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            <title>10月15日（木）【学びづくり】４年生　今日の学習の様子</title>
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            <description><![CDATA[４年１組では、教育実習生による算数科の研究授業が行われました。前時までに学習した正方形や長方形の面積の求め方を生かして、L字型の図形の面積を求める方法を考えます。一人調べで見つけた解き方を班の中で伝え合いながら、自分たちにとっての「おすすめ」の方法を１つに絞り、全体交流でみんなで考えを分かち合いました。最後には、いろいろな解き方がある中で、自分にとってどの方法が一番分かりやすいかを考える姿も見られました。 自分の考えを積極的に伝えたり、仲間の考えを自分の考えと比べながら聞いたりする中で、自分の中の「わかったよ」「できるよ」を増やす４年生です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 17:47:21 +0900</pubDate>
            <guide>136271617@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136271617?tm=20261015174639</guide>
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            <title>10月15日（木）【学びづくり】６年生　運動会練習の様子</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136271292?tm=20261015172745</link>
            <description><![CDATA[６年生のソーランのかけ声が、運動場から元気に聞こえてきます。今年度、新たな駒場小の伝統を自分たちの姿で創り出そうと動く６年生の姿にわくわく感が高まります。自分たちのどんな姿で魅せるのか、６年生の想いをカタチに創り上げていく過程をしっかり見届けていきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 17:28:23 +0900</pubDate>
            <guide>136271292@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136271292?tm=20261015172745</guide>
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            <title>10月15日（木）【学びづくり】５年生　運動会練習の様子</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136271245?tm=20261015172359</link>
            <description><![CDATA[５年生が担う「トーチワーク」の練習に励む５年生です。苦手な技を友達と教え合ったり、音楽に合わせて流れをつかみながら通したりしています。「この技がうまくできないのだけど」「そこは、こうしてみるといいと思うよ」など、互いに声をかけ合いながら、自分たちの技を磨く取組を重ねる５年生です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 17:24:26 +0900</pubDate>
            <guide>136271245@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136271245?tm=20261015172359</guide>
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            <title>10月15日（木）【学びづくり】４年生　運動会練習の様子</title>
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            <description><![CDATA[運動会のリレー種目に取り組んでいます。「バトンパスの受け渡し方」や「前の走者を抜くときは外側から」など、リレーを行うときの約束を意識しながら、次々とバトンをつなげていきます。ここから、さらに各チームごとに作戦を練って、自分たちのベストな走りに向けてに練習を積み重ねていきます。 自然と走る仲間を応援する声が、運動場に響き渡っていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 16:57:15 +0900</pubDate>
            <guide>136270889@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136270889?tm=20261015165652</guide>
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            <title>10月15日（木）【学びづくり】５年生　駒場米の稲刈りを行いました</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136270799?tm=20261015165046</link>
            <description><![CDATA[今日は、待ちに待った駒場米（大地の風）の稲刈りの日です。５月末に行った田植えから、稲の生育を見守ってきた５年生。雑草を抜きに行ったり、稲を害虫や鳥から守るために案山子などを制作して設置したり、稲の生育を助ける肥料を考えたりと、美味しさと収穫量を増やすための追究を進めてきました。授業ではもちろんのこと、登下校時に田んぼの近くを通る際にも、その生育を楽しみにしてきた５年生です。 今日は田植えのときと同様に、中甲のみなさんから稲刈りの方法についてレクチャーを受け、黄金色に輝く稲穂の田んぼに足を踏み入れます。鎌で稲の根元をざっくりと切り、せっかく実った籾を一粒もむだにしないように、落とさないように、収穫のお手伝いをしてくださるスタッフの方へと手渡していきます。収穫量はかなり期待できそうとのこと。５年生の想いが込められた、世界に一つだけのお米。どんな味がするのでしょうか。想像しただけでも、お腹が空いてきます。 中甲のみなさんはじめ、５年生の稲作体験を支えてくださったみなさん、本当にありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 15 Oct 2026 16:51:50 +0900</pubDate>
            <guide>136270799@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136270799?tm=20261015165046</guide>
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            <item>
            <title>10月13日（火）【仲間づくり】全校草取り大作戦！第２弾！</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136253518?tm=20261013154206</link>
            <description><![CDATA[今日から、運動会に向けての練習が本格的に始まりました。自分たちの運動会だからこそ、運動場も自分たちの手でもきれいに整えて臨みたいと、先週に引き続いて、企画委員会の呼びかけで、「全校草取り大作戦！」の第２弾が清掃時間に行われました。この２週間ほど、天候にも恵まれたがゆえ、運動場の土は固く、草取りがしやすい状況ではありませんでしたが、時間内に自分たちの分担場所を仲間と一緒に協力して行う駒場っ子でした。活動中、企画委員が赤組、白組それぞれの児童にインタビューしながら、単に「草取り」だけではなく、運動会に向けての赤組、白組、それぞれの仲間意識を高めるはたらきかけも行っていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 15:42:52 +0900</pubDate>
            <guide>136253518@https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136253518?tm=20261013154206</guide>
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            <title>10月13日（火）学期区切り式の様子</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136253422?tm=20261013153418</link>
            <description><![CDATA[二期制の豊田市では、先週９日（金）に前期が終了し、今日１３日から後期がスタートしました。１時間目は、学期区切り式とし、代表児童の意見発表や後期の委員長・学級代表の認証、そして、夏休み中の応募作品で優秀な成績を収めた児童の表彰を行いました。 意見発表では、２年生、４年生、５６７８組、６年生の代表者が前期を振り返って自分のがんばったことや成長を、そして後期に向けての目標を自分の言葉でしっかり全校児童へ伝える姿が本当に立派でした。４人の発表を聞きながら、きっと全校児童も一人一人が、自分の前期を振り返りながら、後期への思いを高めることができたと感じます。（２年児童）１年生の時に比べて、２年生では学級の係の仕事を前向きに取り組んだ。仕事を行うときには、友達と協力しながら、時間も意識して取り組むことができた。後期は、「ゆずる」という気持ちも大切に、人にやさしい自分になっていけるようにしたい。（４年児童）３つの「きく」（聞く・聴く・訊く）をその場に応じて自分で考えながら意識していくことが大事だと気付いた。また、４年生になって学級の仲間と協力して取り組めることがとても増えた。後期は、５年生に向けてさらに切り替えやめりはりをつけながら取り組んでいきたい。最後に、この学級でよかったと思える時間になるように、過ごしていきたい。（５組の６年児童）環境委員会の活動を一生懸命取り組んでいる。特に、委員会発表時の役割分担を意識して取り組んだり、委員会時に掃除を前向きに取り組んだりすることができた。後期は特に、運動会の係の仕事を６年生として責任をもって行っていきたい。（６年生）最上級生となり、学校をよりよくするために企画委員会としての活動に熱心に取り組んだ。自分や学年のことだけではなく、全校のことを考えながら行動に移すことの大変さを感じながら、これまでの先輩たちのかっこいい姿を目指してがんばっている。自分たちが動くことで周りにも少しずつ変化が生まれることに手応えとうれしさを感じている。後期も、かっこいい６年生としてがんばっていきたい。]]></description>
            <pubDate>Tue, 13 Oct 2026 15:34:22 +0900</pubDate>
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            <title>10月9日（金）【学びづくり】４年生　教育実習生とつくった道徳の授業</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_komaba/weblog/136245191?tm=20261009185336</link>
            <description><![CDATA[３校時、４年１組では教育実習生の道徳科の研究授業が行われました。教材「いじりといじめ」を使いながら、相手の立場になって考えることの意味を深め合っていきます。登場人物たちの言動を自分に引き寄せながら、友達と接するときに大切にしたいことを自分の言葉で表出している４年生です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 09 Oct 2026 18:53:50 +0900</pubDate>
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