３０日（水）の授業の様子です。
　１年生の社会では、地球儀を眺めながら、地球儀の長所と短所を班の友達を伝え合う授業でした。「全体をとらえやすい」「地図記号がある」「細かい部分が見えない」など、様々な意見交流が行われました。２年生の理科では、個人で元素記号表を見ながら、それぞれの元素について記号や番号の確認を進めていました。３年生の社会では、世界恐慌が起こったことに対する各国の影響について、隣や前後の席の人と意見を伝え合っていました。
　今年も、個別最適な学びと協働的な学びを進めながら、学びを深化できるような授業に取り組んでいきます。