３日（火）、１年生の国語の授業では、説明文の学習を行っていました。教材の題名にある「不便」について学級全体で話し合った後、本文を分割したプリントを一人一人が文章の構造を考えながら並び替えの作業を行っていました。否が応でもじっくり読まざるを得ないため、分割された文章を集中して読み比べていました。２年生の理科の授業では、電流の学習を行っていました。有名なオームの法則を使って、回路図中の電流や電圧、抵抗の大きさをオームの法則を使って求めていました。基本問題から難易度の高い問題まで用意されて、それぞれの進み具合に合わせて取り組んでいました。３年生の数学の授業では、円の性質の学習を行っていました。これまでの学習を応用して考える課題が出題され、仲間と相談しながら解決したり、先生にヒントをもらいながら取り組んだりしていました。難易度の高い問題で苦戦している人もいましたが、協力して解決に向かっていました。