枕草子の四季のうち2つは暗唱するということで、2つを選んで暗唱してくれました。3つ目をチャレンジする子もいて立派でした。どの子もスラスラ言えていて感心しました。
　冬休みに入る直前に楽しい時間をもらいました。
　御作小学校の子どもたち、保護者の方、地域の皆様から、今年もたくさんの幸せをいただきました。ありがとうございました。
　来年もよろしくお願いいたします。
　よいお年をお迎えください。

　枕草子の暗唱をしに、校長室に来てくれました。
　「春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこし明かりて、紫だちたる雲の、細くたなびきたる。」
　「夏は、夜。月のころはさらなり。闇もなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、ただ一つ二つなど、ほのかにうち光て行くも、をかし。雨など降るも、をかし。」
　「秋は、夕暮れ。夕日のさして、山の端いと近うなりたるに、烏の寝どころへ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど、飛びいそぐさへあはれなり。まいて、雁などのつらねたるが、いと小さく見ゆるは、いとをかし。日入りはてて、風の音、虫の音など、はた、言ふべきにあらず。」
　「冬は、つとめて。雪の降りたるは、言ふべきにあらず。霜のいと白きも。またさらでも、いと寒きに、火など急ぎおこして、炭持てわたるも、いとつきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶の火も、白き灰がちになりて、わろし。」

　本校の教諭が大正琴を習っているということで、子どもたちに大正琴の音色を聴いてもらいました。キーと弦で演奏する楽器で、和洋折衷の楽器でもあります。楽曲は「勇気100%」とクリスマスソングです。素敵な音色に幸せ感満載になりました。
　冬休みの生活の話では、4色の車で、「自分の命は自分で守ろう」というメッセージを送りました。
　赤(消防車)、白(救急車)、白と黒(パトカー)、いろいろな色(不審者)です。関わりをもたないですむように生活しましょう。

　持久走大会の練習で、一番多く走った子の表彰もしました。
　努力の成果はしっかり出ていると思います。
　よくがんばりました。

　今年度からコース変更をしたため、持久走大会の学年での一位が全て新記録となりました。この日、表彰を受けるはずの子がお休みをしてしまいましたので、来年、校長室で表彰します。

　持久走大会当日に結果発表はしましたが、持久走大会の賞状ができましたので、改めて表彰をしました。おめでとうございます。

　夏休みの応募作品で入賞した子たちの表彰です。書道の部とポスターの部です。おめでとうございます。

　「図書館調べる使える学習コンクール」で表彰がありました。
　本で調べたことを上手にまとめることができました。
　おめでとうございます。

　「おばら杉田久女俳句大会」での表彰がありました。
　5・7・５で、情景や情緒をうたえる才能が素晴らしいですね。
　おめでとうございます。

　ゆり組の子は、今、夢中になっていること(特技)を披露しながらのスピーチでした。壁打ちを1人でやり続け50回できました。最高記録は100回だそうです。これからも技を磨いていってください。原稿なしで、話ができることが素晴らしいです。

　2年生の子は、家族で東京旅行に行ったというスピーチでした。行ったところは、スカイツリーは高さを感じる表現がありました。ディズニーランドは、新しいアトラクションがどんなに楽しかったかが伝わってきました。笑顔で発表できて素晴らしかったです。
　5年生の子は、野球に一生懸命取り組んでいることがわかるスピーチでした。素振りを一日100回以上しているそうです。毎日の地道な努力が身を結ぶことでしょう。チャンスのときに活躍できる選手を目指してがんばってください。みんなへのお誘いや呼びかけの言葉があり、高学年らしかったです。
　6年生の子は、一輪車にかける思いの強さのわかるスピーチでした。みんなで声を掛け合って、練習を重ねた結果、大車輪10周できたことに達成感と満足感を感じたそうです。努力することは、大変さもありますが、勇気を出して挑戦することで、得られるものもたくさんあることに気付いたところがさすが最高学年だと思いました。

　1年生の2人は、お野菜食事会のことをスピーチしていました。全員さつまいもを食材にした料理を1品作りました。最初の子がさつまいもサラダ、次の子がさつまいもご飯を作りました。2人とも手際良く作ったことがわかるスピーチでした。入学して9ヶ月、こんなに落ち着いてスピーチができるなんて、成長ぶりに感動しました。

　年賀状を書いていました。
　タブレットからお気に入りの蛇を探して、その蛇を模していました。
　ほぼ完成している子もいました。
　誰に年賀状を出すのかな？

　切り上げと切り捨てを使って、概数計算をしています。
　1分間で12回呼吸をしたとすると80年生きたとしたら何回呼吸をしているかを計算しています。
　あまりの大きな数にびっくりして、友達のところに駆け寄り確認していました。
　1日の時間や1年の日数などを概数にしていくと簡単に計算できますが、大分数字が変わってきます。
　与えられた12回をそのまま使い、それ以外の数を最高桁の1桁だけ数字にして後の数を0にすると、5億ぐらいになりますね。
　

　ゴミ拾いをしているところです。
　一番多かったゴミは、タバコだそうです。残念です。
　空き缶やお菓子の袋など、いろいろありました。
　5年生の子たちは一生懸命ゴミ拾いをしていたそうです。

　「コリドール・キッズ」という頭脳ゲームを先生と行っていました。
　相手をゴールに行かせないように壁を移動させながら、自分は少しでも早くゴールするように駒を進めるものです。
　真剣勝負で、1勝1敗だったようです。大人相手に素晴らしい結果です。

　担任の先生がお休みでも、指示通り各自で進めています。
　最初に、教科書のQRコードを読み取って、「ビンゴ！都道府県カルタ」をしました。読み札にあった札を当てるというものです。
　次に、教科書のその県を象徴するものの下に都道府県名を書きました。
　最後は、タブレットにあるアプリ「都道府県パズル」をしました。なるべく早く日本地図を完成させるものです。
　みんな集中してやっていました。

　お世話になった先生への手紙をキーボードを使って作文を書きました。完成した子もいます。友達同士で読み合って推敲している子もいます。卒業文集を友達にアドバイスしてもらいながら、キーボードで作文している子もいます。
　自分のペースで、しっかり進めています。

　似た漢字を見付けていました。
　その後、よく似た漢字を使った文章を作っていました。
　黒板に書いてある以外では、「毎日、海へ行く」「弓を引く」「答えが合っている」のような文ができました。

　書き初めの練習です。
　今日は、名前を何回か書いたら先生にアドバイスをもらっていました。
　1月7日に向けてがんばりましょう。