5時間目に1年生の研究授業を行いました。
内容は、「ひきざん」です。
買い物ごっこを通して、繰り下がりのある引き算のしかたを考えることがねらいです。
３人で役割分担をし、お客さん、店の人、おうちの人を交代しながら、どのように買い物をしたらよいか、いくらお釣りを渡したらよいかなどを考えることができました。

授業後には職員で協議会を行い、今回の授業からの学びを共有することができました。
今後、他の学年でも研究授業を行い、職員のスキルアップを図ってまいります。

5・6年生が、理科「もののとけ方」の単元の学習で、食塩水を熱して水を蒸発させると、食塩が出てくる（再結晶する）ことを学びました。
その発展として、海水から塩を取り出す実験を行いました。

まず、海水を一度ろ過し、細かいごみや砂などを取り除きます。
次に、フライパンに海水を入れ、10分の1の量になるくらいまで熱し、もう一度ろ過します。
ここで出てきたものは塩ではなく、石膏という物質です。
ろ過した液をさらに熱して水分をとばし、さらにろ過します。
ここで出てきた液体が「にがり」という物質です。
最後にフライパンで空炒りしたらできあがり。
約20グラムの塩ができました。

昔は、海水から塩を作っていたのです。
これだけの塩を作るのにも、なかなか大変なことを感じられたと思います。

5・6年生が、先日刈った稲のもみすりをしていました。

今は、稲刈りと同時にもみすりまで機械がしてしまいますが、昔はそんな機械はありませんでしたので、全て手作業で行っていました。
今回は、すり鉢と軟式ボールを使う方法で、もみすりを行いました。

なかなかうまくもみ殻が外れなかったり、もみ殻が混じった中から玄米を選り出したりするのに手こずりましたが、何とか玄米を作ることができました。

お米を作るということはなかなか大変です。

先日は1年生がポップコーンを作っていましたが、今日は、2年生がポップコーン作りに挑戦しました。

ホットプレートに油を引き、トウモロコシを入れて待つこと数分。
次々とトウモロコシがはぜて、美味しそうなポップコーンになりました。
今回は、塩味とキャラメル味の2種類を作り、さっそく味わってみました。

「甘くて美味しい！」
「自分で作ると一味違うね」
などの感想が聞かれました。

今日、小原3小学校と御作小学校の4校合同で、小原交流館において芸術鑑賞会を行いました。
鑑賞したのは、劇団うりんこの皆さんによる演劇「クモばんばとぎんのくつした」です。

みんなに嫌われていたナメクジのニュッルが、クモばんばと出会い、少しずつ自分を好きになっていくお話でした。
みんな、食い入るように鑑賞して、あっという間に時間が過ぎてしまいました。
お芝居をつくった方の、「子どもたちが、好きなことを見つけてちょっとずつできることが増えて、自分に自信をもってほしい」という願いが伝わってきたと思います。

今日は、ICT支援員の先生が来校される日でした。
各学年でICTの授業を行い、支援員の先生からいろいろなスキルを学ぶことができました。

各学年の学習内容は次の通りです。
1年生:teamsを使ったオンライン学習の練習
2年生:プレゼンテーションソフトの使い方
3・4年:タイピングの練習
5・6年:プログラミングでバーチャルペットを作る

今回学んだことを、今後の学習や生活の中で活かしていけるとよいと思います。

1年生が、先日収穫したサツマイモを使って、調理実習をしていました。

作ったものは、スイートポテトです。
まず、焼き芋にしたサツマイモとバター、砂糖を袋に入れ、よくもんで混ぜ合わせます。
次に、アルミカップに絞り出し、照りをつけるために卵黄をハケで塗ります。
そして、200度のオーブンで10分間焼いてできあがり！
甘くて美味しいスイートポテトでした。
美味しくて、みんなニコニコ顔になりました。

本日、授業参観を行いました。
各学年、授業内容は道徳です。
道徳的価値に対してどのように迫っていくのか、どのように話し合いを行っていくのかを見ていただきました。

その後、引き続き学級懇談会を行いました。
半年経った学級の様子や今後の方針など、各担任より説明させていただき、保護者の皆様からご意見をいただくことができました。
お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

今日はボランティア「ほんわか」の皆様により、読み聞かせが行われました。

本校では、読み聞かせを月に2回行っています。
毎回、ボランティアの皆さんがおもしろい本、考えさせられる本、季節に合わせた本など、いろいろな本を用意してくださり、子どもたちも楽しみにしています。

いつもありがとうございます。

本日、和紙作家の二村さんに来ていただき、5・6年生が2回目の和紙作品制作のご指導をいただきました。

動物に応じて和紙の置き方を変えるなど、いろいろな技法を教えていただきました。
みんな、素晴らしい作品を仕上げることができました。
1年間ありがとうございました。

10月26日に、小原交流館で小原文化まつりが行われます。
本校児童の作品も展示されるので、本日夕方、作品を搬入して展示準備を行いました。
ぜひ、当日はご覧ください。

10月27日から11月9日まで、読書週間です。
図書室に、司書の先生が特設コーナーを作ってくださいました。
おすすめの本を借りると、しおりが1枚もらえます。

おすすめの本の中に、「エルマーのぼうけん」を見つけました。
今から50年以上前、私が幼稚園児だった頃、クラスの先生が読み聞かせをしてくれたのを思い出し、読んでみることにしました。
懐かしい！

本日の午前中、市教育委員会の教育長が来校され、授業の様子や校内の様子を見ていただきました。
子どもたちにもにこやかに話しかけてくださいました。
今後もよろしくお願いします。

今日の4時間目に、1年生が、道慈小とのオンライン学習を行いました。

内容は「クイズ大会をしよう」です。
それぞれが考えた問題を出し合い、全員で答えようという内容です。
問題文のスライドも自分で作ったものを提示しながら、楽しくクイズをすることができました。

本校のような小規模校では、学級の人数が少ないため、なかなか話し合いも深まりにくいという課題があります。
そういった課題を克服するひとつの手段として、オンライン学習は有効であると思います。
今後、このような学習方法も取り入れていけるとよいと思います。

最後に、牛舎で牛の世話の体験をさせていただきました。

係の方から、牛の様子や餌についてのお話などを聞き、実際にブラッシングや餌やりの体験をしました。
牛は毎日、餌を25キロくらい食べると聞き、びっくりしました。


どの体験もとても楽しく、時間がすぐに過ぎてしまいました。
とても充実した1日でした。

続いては、ソーセージ作りです。

ひき肉に、塩、スパイス、水を入れてしっかり練りました。
次に、その材料を羊の腸に詰めていきます。
すると、長〜いソーセージが完成しました。

それをボイルし、炭火であぶってパンに挟み、ホットドッグにしていただきました。
作りたてで最高のソーセージでした。

本日、1年生が、旭高原元気村へ校外学習に出かけました。

まず、間伐材でのキーホルダー作りです。
いろいろな形の材料の中からお気に入りのものを見つけ、サンドペーパーで磨きました。
その後、思い思いに色などをつけてできあがりです。
素敵なキーホルダーができました。

火曜日の給食後は、全校での打ちはやし練習の日です。

四季桜まつりでの発表まで、あと約1か月となりました。
みんな、だんだん上手になってきています。
本番に向けて、ますますがんばっていきましょう。

午前中、3・4年生が、花の苗を正門横の花壇に植えました。

この苗は、千葉県の公益財団法人花と緑の農芸財団からいただいたもので、パンジー、ビオラ、ノースポール合わせて200株です。
公務手さんたちにもご協力いただき、全員でひとつひとつていねいに植えていきました。
きれいな花をつけてくれるとよいと思います。

本日の午前中、和紙作家の二村先生を講師に、5・6年生が和紙作品の制作を行いました。

今回の5・6年生のテーマは「生き物」です。
それぞれ、自分の家のペットや、好きな生き物を決めて制作を始めました。
さすが高学年、今までの経験を活かして手際よく作業を行っていました。
二村先生からは、白っぽい犬にしようと思っても、まず、黒っぽい紙を置き、その上に白っぽい紙を置くことで、立体感や質感が出ると教えていただきました。

来週の月曜日にもう1回ご指導をいただき、完成させる予定です。