日本地図は完璧に覚えています。
　最近は、世界地図にチャレンジしています。
　世界の国の名前と場所を覚えてしまうのも時間の問題でしょう。

　図書室に借りていた本を返しています。
　司書さんに見守られながら、機械でバーコードを読み取らせて返却手続き終了です。
　そして、定位置に戻すために背表紙の番号を見て、正しい位置に返すことができました。
　新しい本を借りようとしています。食べ物のコーナーを見ています。

　紙コップを切ったり、紙コップに書いたり貼ったりして、お人形を作りました。
　いろいろなお人形ができそうです。
　できた物を見せてもらいましたが、どれも力作でした。

　５、６年生合同で進めてきた国語科の学習で、ついにSDGsのパンフレットが完成しました。今日は、みんなで読み合い、コメントを伝えたり、単元の振り返りをしたりしました。一冊しかないパンフレットは、御作小学校の図書室に置いてあります。データのパンフレットは、全校のTeamsにアップしています。ぜひ、ご家庭でも読んで話題にしてください。

　2つ目は、焼きポテトです。
　ジャガイモをくし形切りにし、レンジでチンして、バターで焼きました。
　3つ目は、ジャガバタです。テーブルの上に、並んでいるジャガイモがジャガバタになります。

　収穫したじゃがいもで3種類のものを作ります。
　一つ目は、ジャガもちです。
　ジャガイモをつぶして、丸めてつぶして、バターで焼きました。
　香りがよく、ほどよく焦げ目がついていて、おいしそうです。

　実際の生活道具を前にして、貴重な体験ができました。

　自分で作った竹とんぼを飛ばしています。練習していくうちに、こつがだんだん掴めてきたようです。

　１・２年生が三州足助屋敷に出かけました。竹とんぼを作ったり、母屋にある囲炉裏・井戸・機織りなどを見学したりしました。この校外学習を通じて、昔の遊びや道具・生活について、学びを深めました。

　保健委員会から12月の保健目標「ふゆをげんきにすごそう」について連絡がありました。
　急に寒くなったので風邪をひかないように予防してください。
　6年生からの連絡で、国語の授業で作成したSDGsのパンフレットの紹介がありました。「図書室に置いてあるので読んでください」ということでした。

　運営委員会から持久走大会のスローガンの発表がありました。スローガンは「かけぬけろ　自分に負けずに　最後まで」です。「本番まであと5日間です。当日まで全力で取り組みましょう」と呼びかけていました。また、募金のお礼と赤い羽根募金(1月15日〜17日)へのご協力をという連絡もありました。

　5・6年生には、「えんぎがいい」「くまじいさん」の2冊を読んでくれました。
　後期の図書委員の子たちは、前期の子たちを見習いながらも、もっとたくさん読みたいと言っているようです。楽しみです。

　3・4年生には、「ぎょうれつのできるスパゲッティやさん」「うしがそらをとぶ」を読んでくれました。お話の内容は、お子さんに聞いてみてください。

　さわやかタイムに、図書委員が読み聞かせをしました。
　1・2年生は、「なが〜い5ふん　みじかい5ふん」「おうちに　いれちゃだめ！」の2冊です。
　図書委員の子たちが本を選んでいます。

　5・6年生男子が一斉に飛び出しました。持久走大会は瞬発力も大切ですが持久力が試されます。当日までの走り込みでも変わってくるかもしれません。6年生にとっては最後になります。全力を尽くして、良い思い出として残して欲しいです。

　5・6年生の女子だけで走りました。今まで走っていた桜坂はありませんが、持久走ですからきついことは同じでしょう。気持ちに勝って、記録を残して欲しいと思います。

　1年生の子にとっては初めての長距離走、2年生の子にとっては昨年度とは違うコースの長距離走です。みんな一生懸命走り、本番の持久走大会に備えることができました。

　持久走大会と同じで実際のコースを走ってみました。
　昨年度とコースが違うのでペース配分がわからなかったと思います。
　今日の順位は、当日とは違うかもしれません。
　自分の最良の走りができるといいです。

　問題にあった図形をノートにかいています。
　2cmと3cmの長方形、3cmの正方形、3cmと4cmで直角がはさまれている直角三角形をかきました。定規がずれないようにしっかり押さえてかきました。

　算数のドリル学習です。
　比を使って、わからない数量を求めています。
　1メモリはいくつだからと説明しながら解くことができました。