1年生の教室で、実際に子どもが食べ物を喉に詰まらせたという状況で、応急手当てをし、第一陣の教師が駆けつけて、119番通報をしました。実際に119番通報をして消防署の方にいろいろ聞かれて答えることもしました。校内放送で緊急事態であることを知り、教師が駆けつけ、それぞれの役割分担(AEDを取りに行く、救急車の誘導、記録など)を遂行しました。AEDを装着して、救急車が来るまで胸部圧迫を交代で行いました(10分間以上)。シュミレーションですが消防署の方が到着した時には、ほっとしました。

　給食中、子どもが食べ物を喉に詰まらせたことを想定した研修を行いました。
　消防署の方が5人も駆けつけてくださいました。
　まずは図書室で、応急手当て(背部叩打法や胸部突き上げ法や胸骨圧迫など)について、教えていただきました。

　暑い日が続いています。
　ふじっこに来ている子どもたちが水遊びを楽しそうにしているのを見て写真を撮りました。
　子どもたちの顔を見ることができて、うれしかったです。

　子どもたちの声がない校舎はさみしいです。
　充実した毎日を過ごしていると思います。　
　宿題は計画的に進めてください。
　地域のお祭りもあって楽しみですね。
　後1ヶ月、元気で過ごしてください。
　掲示物を紹介します。保険関係と校長室前の掲示物です。

　ポップコーンが大きく育っています。
　9月になったら、いろいろな味のポップコーンが作れますね。

　新しい遊具の姿が少し見えてきました。

　オクラができてきています。
　他の野菜は茎や葉っぱが元気に育っています。

　1年生の畑には、種類の違うプチトマトができています。

　子どもたちは夏休みなのでいませんが、畑の野菜は育っています。
　プチトマトやナス、トウモロコシができています。

　火縄銃まで持たせてもらっていましたね。
　時代によって、鎧も違うことも教えていただいたようです。
　博物館にはいろいろな展示があります。
　その中に、御作に関わりのあるものを探してくるというミッションもありました。
　どんな物を見付けてきたのか聞くのが楽しみです。

　鎧を着せてもらいました。
　かなり重かったようです。

　2種類の鎧を見せていただきました。
　重さが違います。黒い方は足軽の鎧のようです。こちらの方が軽いそうです。
　触ったり、かぶったりできます。

　美術館から博物館へ移動する途中にどんぐりの苗が植わっているのですが気付いたでしょうか。昨年度の6年生の子たちが植えたどんぐりです。
　お家の方に作っていただいたお弁当を食べてから、博物館の方に説明をしていただきました。

　作品について質問されることもあったようですが、御作小学校の子どもたちの発想が良くて褒めていただいたそうです。
　有名なクリムト氏の作品にも感動したことでしょう。
　作品をじっと見つめているところが素晴らしいです。

　バスに乗って、美術館と博物館に行きました。
　豊田市の美術館は建物自体が芸術作品です。
　エッシャー展には行ってないようなので、是非ご家族で行かれてはどうでしょうか。
　作品について説明してくださる方が丁寧にお話ししてくださいましたので、子どもたちがご家族の方に説明をしてくれるかもしれません。

　6年生2人が最後をしっかりきめてくれました。
　「夏休みに家族旅行に行くこと」「中学校に向けて国語や算数を頑張ること」をスピーチしました。
　各教室での聞く様子も校長室でわかるのですが、立派でした。
　拍手など反応も良かったです。
　校長からは「大谷選手のの目標シート」について話しました。夏休み中に、作成できる子は作成してみてくださいと話しました。校長室にいた子たちは「つくる」と言って出て行きました。ご家族での団欒の一つにしていただければと思います。タブレットのteamsにパワーポイントが入れてあります。ご覧ください。
　最後に、生徒指導担当の先生から昔の夏休みの生活ぶりの紹介がありました。今とは少し違うけれど、「からだのリズムをくずさないように、寝る時間や起きる時間をころころかえない生活をしていこう」と呼びかけました。
　夏休み、とにかく元気に過ごしてくださいね。会える日を楽しみにしています。

　今回の児童集会は、熱中症予防のため、オンラインで行いました。
　まずは、5人の子たちが順番にスピーチをしました。
　原稿を見ずに、「プールで水泳を頑張ってたくさん泳げるようになったこと」「一輪車の練習を昨年度から頑張っていろいろなことができるようになったこと」「佐久島に行った思い出や自分たちで動けるように頑張ったこと」をスピーチしていました。

　道路を走って一時停止での左右確認をしたり、歩道を走って踏み切りを渡ったりしました。
　御作では、あまり体験できないことも体験できましたね。
　充実した交通安全教室でした。

　次に、実際に自転車に乗って体験しました。
　建物から出て横断歩道を渡っています。

　考えたことを積極的に発言しています。