うがい、手洗いの励行と規則正しい生活習慣で、体調を整えましょう。

6月10日 3・4年生 社会科

 豊田市についてたくさん学んできました。
 今日はまとめの時間だったようです。

 豊田市は自然に恵まれていて気持ちが良い。
 バスがたくさん走っていて便利である。
 果樹園がたくさんある。
 何回行っても楽しめるところがたくさんある。

 良いところがたくさん発表されていました。
 
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6月10日 5年生 学級活動

 明日からの野外ふれあい教室(佐久島)で、楽しみなことを発表していました。
 つり、バーベキュー、ナイトセレモニーがあがっていました。
 2日間で、どんな成長が見られるか楽しみです。
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6月10日 2年生 国語科

 「ことばのきまり」で、カタカナの学習をしていました。
 カタカナの言葉は、「ー」のように伸ばす音など、難しいですね。
 担任の先生に丸をつけてもらって、自信をもって、次に進めていました。
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6月10日 6年生 校外学習2

 和室には、棒の手の写真が飾られていました。
 御作区長様の幼少時代の棒の手の写真もありました。
 棒の手の免許も見せていただきました。巻物になっていて、感動しました。
 棒の手についても詳しく説明していただきました。
 棒の手は御作の重要な伝統芸能です。
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6月10日 6年生 校外学習

 御作の魅力発見に、御作交流館と八柱神社に行きました。
 御作区長様に、いろいろと説明していただきました。
 御作公民館の作りは、デザインが素晴らしいです。
 お身体の不自由な方のためのスロープや重厚なドアと表札、蔵書、ステンドグラスなどを見せていただきました。
 本の貸し出しもしているそうです。
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6月7日 1・2年生 図画工作科

 紙を立てて、想像力を働かせて、なにかを作ります。
 画用紙の切り端も使って、くっつけたり、貼ったり、折ったりしながら、楽しく作品作りをしています。
 1時間でたくさんできました。
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6月7日 さくら組 図画工作科

 紙を立てて、想像力を働かせて、何かを作っています。
 1時間でできたものは、エレベーターと線路・トンネル・電車です。
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6月7日 3・4年生 国語科

 ローマ字の確認後、タイピングの練習しました。
 4年生が、3年生に教えていました。
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6月7日 ゆり組 生活単元

 学校にいたカエルを捕まえて、立派な水槽に入れました。
 学校の池からメダカも取ってきました。
 カマキリの卵もあります。卵から元気よくカマキリの赤ちゃんがでてくるかな。
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6月7日 6年生 国語科

 「文と文のつながり」で、主語と述語の確認をしていました。
 「これは、私が買った卵だ」の文には、主語・述語が2組あるように見えて、悩んでいる子がいました。同じような問題を3問やって、全員しっかり理解できていました。
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6月7日 3・4年生 下水道教室2

 トイレットペーパーとティッシュを水の入ったペットボトルの中に入れて、5秒間勢いよくふりました。トイレットペーパーは細かくなって水に溶け込んでいました。ティッシュはかたまりのままでした。トイレットペーパーでないと水道管が詰まってしまうということです。
 下水道が整備されているところと浄水槽の地域があります。それがわかる地図を見て確認しました。豊田市駅周辺は下水道が整備されていました。御作地区は浄水槽だということがわかりました。
 授業が終わって下水管の実物に興味を示していた子もいました。
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6月7日 3・4年生 下水道教室

 市役所から出前授業で来てくださいました。
 紙のワークシートが配られ、QRコードをタブレットで読み取ればスクリーンに映っているものと同じものが手元でも見られます。
 パワーポイントで下水道についてわかりやすく説明してくださいました。
 下水処理場の大きさは、学校のプールの2000個分と聞いてびっくりしています。
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6月6日 2年生 国語科

 「名前を見てちょうだい」の音読劇です。
 1年生にも見せたようです。
 それでも、まだ向上心があって、話し合い後にもう一度音読劇を行いました。
 赤い帽子が飛んでいきます。
 その度に名前が変わっていきます。
 その時その時で配役が変わっていくのですが、とってもスムーズに場面展開が進んでいきます。
 感情を込めた台詞も素晴らしかったです。
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6月6日 1年生 国語科

 絵を見て「どうやってみをまもるのかな」を考えています。
 知っている動物なのか意見を言っています。
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6月6日 1年生 国語科

 絵を見て、「どうやってみをまもるのかな?」を考えています。
 知っている動物のようで、意見が出ています。
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6月6日 3・4年生 図画工作科

 「コロコロガーレ ビー玉大冒険」です。
 4枚のお皿にいろいろな世界を創造しながら、ビー玉が転がる道を考えて作っています。
 楽しくて、みんな集中して作っています。
 完成が楽しみです。
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6月6日 6年生 国語科

 提案文を完成させました。
 みんなの提案文を読んで、付箋に感想を書いています。
 時間に限りがあるので、全員に感想を書けなかったら、「全員に感想を書きたかった」という声があがりました。それだけ魅力的な提案文ばかりということだと思います。
 提案文の内容は、我が家のことにも触れて提案がされています。47災害のあった地域らしい提案文もありました。
 みなさんに読んでいただきたいぐらいです。
 


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6月6日 5年生 全国はみがき大会

 全国はみがき大会事務局に申し込み、DVD等の資料を送っていただきました。
 それをもとに、授業を行いました。
 DVDの映像を見ながら、はみがきを丁寧に行いました。
 今後、子どもたちの振り返りなどを提出します。
 保健だよりで、保護者の方にも見ていただけるコンテンツを紹介しますので、是非ご覧ください。
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6月5日 全校合唱練習

 外部講師の方に合唱のご指導をいただきました。
 昨年度も来ていただいた方です。
 今日は、「校歌」「まほろば」「虹」の3曲をご指導いただきました。
 発生の仕方やリズムなど、ご指導いただいて、美しい合唱になりました。
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6月5日 5年生 家庭科

 菜葉の野菜を茹でました。
 野菜はほうれん草です。
 1分茹でたものと5分茹でたものを食べ比べていました。
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