体育館の縦割り班遊びは、2班に分かれて、腰にタグを2つ着けて、それを取り合いました。
　隅の方にそっと隠れている子もいれば、取られてもいいから取りにくい子もいました。
　相手チームから全部タグを取ったら勝ちです。
　取られたタグを置いておき、それを取って復活していいというルールもあり、盛り上がりました。
　縦割り班遊びの室内版を見ていただく日があります。是非、見に来てください。
　最後に振り返りを言って終わりました。

　運動場と体育館に分かれて、縦割り班遊びをしました。
　縦割り班は4グループあるますが、2班ずつで分かれました。
　運動場では、氷鬼をしました。
　6年生が鬼です。6年生の子たちが一番走っていると思います。
　捕まるとその場で氷のように固まりますが、仲間にタッチされると逃げられます。
　いくら捕まえても捕まえても逃げ出します。　
　それでも楽しく遊んでいました。
　6年生の子たちのおかげかな。

　給食を食べ終わり、校長室に来てくれました。
　「日本国憲法」という本の朗読を聴かせに来てくれました。
　とても上手に朗読をしてくれました。
　「戦争はしてはいけない」という感想も言ってくれました。

　3・4年生がいちご栽培をしています。いよいよ収穫ができるようになりました。
　地域の方のいちごはハクビシンに食べられてしまったようです。そのため、いちご狩りの校外学習はなくなってしまいました。ハクビシンが罠にかかったということで見せていただきました。かわいい顔をしていました。
　御作小学校のいちご畑は地域の方が厳重に囲いを作ってくださっているので、今のところ大丈夫です。

　学校のいろいろなところを探索していました。
　プールにも立ち寄り、プールの水が案外きれいだということに気づいたり、ゲンゴロウやトカゲなど生き物を探したりしていました。タブレットで、見つけたものを撮影していました。
　プール開きも近いです。

　1つのグラフに折れ線グラフと棒グラフがあるものから、問われたことに答えています。
　どうしてその答えを導いたかを説明しています。
　賛成のハンドサインを出してリアクションしていました。

　算数のテキストを終えて、教師と算数のクイズを出し合いました。
　先生が出した筆算や時計の問題など、全問正解です。

　下敷きに描く絵を描いています。
　タブレットで絵の題材を調べたり、自分の好きなものを思い出したりして、描いていました。
　みんな楽しそうです。
　5・6年生が一緒の教室にいると狭く感じます。

　いろいろなところの長さを測っています。
　何cm何mmとものさしで測っています。
　測ったものを黒板に書いています。
　同じものを測って見合ったり、違うものを測っている友達を見に行ったりしていました。

　名前を丁寧に書いていました。
　早く書けた子が姿勢良く待っていてすばらしかったです。
　その後、「か」を書きました。
　空気黒板で、一度書いてからノートに書きました。

　田んぼの横を通ると、昨年度の６年生の子が作った看板がありました。キャラクターのみさちゃんは、みんなの人気者です。東部児童遊園では、壁の美しい絵に感心しながら、公園内の見学をして元気に学校に戻ってきました。学校では、見つけたことや教えてもらったことをまとめ、これからも学習を深めていく予定です。

　公民館の近く井戸で、水を汲む体験をしました。非常時の水ということを知り、大切さを感じました。橋や川の名前を確認しながら、近くのお店の周りを見学しました。

　御作公民館では、区長さんに中を案内していただきながら、たくさん質問をしました。会議やスポーツ等で公民館を利用している人がいることを知りました。また、御作地区の昔の航空写真があり、今の地図と比べながら、町の変化を発見していきました。

　爽やかな風が吹く中、３、４年生の子どもたちは元気に校外学習へ出かけました。社会科「わたしたちまち、みんなのまち」の学習で、御作の地域の様子を見学しに行きました。まずは、学校前の藤の回廊。ちょっと前までは、たくさんの観光客の方で大賑わいでしたが、今は藤の花も落ち、緑が眩しい新緑の季節を感じていました。

　授業が終わっても税金について質問したり、ジュラルミンケースに1億円(本物ではありませんが重さは同じ)が入ったものを持ってみたりしていました。重さにびっくりしていました。

　豊田税務署の方に来ていただき、税金について教えていただきました。
　映像や講話を通して、納税の必要性を全員感じたようです。
　豊田税務署の方の問いかけに手をあげて発言していました。
　「納税しますか」という質問には全員手をあげていました。

　6年生は手早く、そして、残らないようによそっていました。
　今日は欠席者がいたので少しだけ残っていましたが。

　1・2年生が協力して給食の準備をしています。
　今日の給食は写真のとおりです。
　おいしくいただきました。

　タブレットでいろいろな県の特徴を調べてクイズにしていました。
　全員が作成したワークシートを使って発表していました。

　わり算のの筆算をしています。
　考えながら商を立てています。
　「もう一つ上だ」「わりきれた」など、つぶやきながら正解を導いていました。