5年生 小原連合野外教室2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 小原連合野外教室
旭高原自然の家での1泊2日が始まりました。これまでオンラインを活用して、3校児童みんなでテーマ決めから班別活動まで進めてきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 食育に関する勉強をしました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 毎日の給食が自分の目の前に準備されるまでに、とてもたくさんの人たちが関わり、衛生面に気を配り、心を込めて作られていることを実感する1時間となりました。 児童会主催「6月誕生日会」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こどもの防犯教室
豊田市役所防犯課の地域安全指導員の方々から、防犯について、楽しく、わかりやすく教えていただきました。声量を測定する活動をはじめ、体を動かしながら学ぶことで子どもたちは一生懸命に取り組みました。
「自分の命を自分で守るため」に必要なキーワードをたくさん学びました。 ・見た目で人を判断しない。 ・あやしい人はじっと見てくる。 ・つきまとう、しつこい。 ・大きな声、防犯ブザー、足でドタバタ、逃げる。 これらをいつも自分の胸に・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年も輝きを取り戻した学校の顔「正門」
今年度当初はまだ気にならなかった正門の汚れが、この梅雨の時期に入って、藻のような汚れが目立ち始めました。昨年度は、すこやか委員会に声かけをし、●● ●●●さんがピカピカに磨いてくれました。今年度は、6年生に声をかけたところ、4名の児童が駆けつけてくれました。1回ではきれいにならず、別の日にもう一度掃除することにしました。6年生だけでなく、2年生、5年生も駆けつけ、たくさんの児童の手で学校の顔をピッカピカに仕上げました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() エンカウンター集会
話し合い、みんなで考えながら、協力し、目の前の問題を解決することを目的とする「エンカウンター」による学習を全校で行いました。第1回目の今回は、輪になってロープを使いながらみんなで一斉に立ち上がるというお題に臨みました。
![]() ![]() ![]() ![]() 本校卒業生を迎えて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5,6年生に向けて、「中学校」について、この一年で感じてきたことを交えながら語っていただきました。5,6年生にとっては未知の世界のことであり、興味をもって話に耳を傾け、積極的に質問もしました。自分事として、身近な人からこれからのことについて話が聞けたので、とてもよい時間であったと思います。同時に、後輩からのさまざまな質問に対して、動じることなく、自分のことばで応える●●先輩の姿に成長を感じました。 体験最終日、本人が小学校卒業前に作った校長室入口のプレートを、本人の手で設置してもらいました。 プール開き集会
今週からプール授業が始まります。担当の先生より、「みんなの安全のために守るべきこと」について確認しました。また、各学年の代表児童がそれぞれの目標について発表しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校賞「ちょっとした心遣い」
今年度も昨年度から引き続き、学校賞を通してお互いの良さを認め合える人間関係づくりを目指します。今回は、3年●● ●さんの数々の心優しい言動を紹介しました。
![]() ![]() しの笛の音色が校内に響く
最近よく、休み時間に、打ちはやし「しの笛」の音色が職員室まで響いてくる。本城タイムやなかよしタイムでの練習時間でもないのにと思いながら、その音色の方へ向かっていく。3・4年生の子どもたちが、一生懸命練習している。声をかけると、「みんなで教え合いながら、いっしょに練習しています」「はやく合格して、四季桜まつりで演奏できるようになりたい」・・・。なんと頼もしく、喜ばしいことか。
本城小学校にとって、ずっと受け継がれている教育活動。日々の一歩一歩が大きな力となって、子どもたちを輝かせてくれることでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年プログラミング学習
「クリップス」アプリを使って、「動画に合わせてコメントを載せよう」を課題にしたプログラミング学習が行われました。図画工作の時間に自身で作った「ゴムゴムパワー」を映しながら、発信したコメントが文字化されるというICT機器のすばらしさを実感しながらの学びとなりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 小原地区3校合同オンライン授業![]() ![]() 今回のオンラインは2回目ということで、「互いを知る」ことを目標に、「自己紹介」「みんなの好きなものをあてようクイズ」「絵しりとり」の3つのプログラムを野外学習の班に分かれて行いました。 ![]() ![]() 3・4年総合的な学習の時間「小原の民話 現地調査隊」
今年度の総合学習では、小原に伝わる民話のゆかりの地を訪れ、地元を知り、地元を大切にする気持ちを育むことを目的としたカリキュラムを組んでいます。
調べ学習を通して知った数多くのゆかりの地の中から、今回は「廣圓寺の鐘」にフォーカスをあて、現地訪問しました。子どもたちが鳴らした「鐘の音」は、本城小学校まで力強く響き渡っていました。 今後も「本城っ子、現地調査隊」として数多くのゆかりの地を訪問する計画です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 プログラミング学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 プログラミング学習
先日植えたあさがおの種から目を出し始めた葉を観察することを目標に、本時の授業が始まりました。画像を活用するために、タブレットを使って写真を撮りました。子どもたちは葉っぱを観察するためにどのように撮ったらいいのか試行錯誤しました。
大型テレビを活用し、教師のタブレット画面をモデル画面として映し出して、子どもたちに必要な技能の習得をサポートしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年 四季桜挿し木体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 小原和紙制作スタート!
今年度も地域講師の先生をお迎えし、小原和紙制作が始まりました。1年生にとっては初めての取組ということで、わからないことも多く戸惑いも感じられましたが、講師や担任の助けを受けながら、無事に作品作りの第一歩が踏み出せました。2年生は、昨年度の経験が生かされ、講師の助言のもと、自発的に作業を進める姿が見られ、●●先生も感心しておられました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3・4年花壇づくり(「愛の花プロジェクト」にかけて)
今春、本城小学校の正門横の花壇を彩ったチューリップに代わって、先日、3・4年生の子どもたちがひまわりの苗と種、そしてマリーゴールドの苗を植えました。
『「元気」の象徴として本校の花壇に』という発想からスタートし、後に、あいみょんさんの「愛の花プロジェクト」について知ったことで、3・4年生の子どもたちの「やりたい」の声にも押され、本活動が始まりました。「マリーゴールド」はもちろんあいみょんさんにかけた発想です。 3・4年生の子どもたちは、学校環境にも貢献しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年度も地域ボランティアによる読み聞かせが始まりました。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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