今日いただいた発表への質問や感想をもとに、来年度も愛鳥活動に取り組んでいきたいと思います。

　子どもたちは、先輩たちが行ってきた愛鳥活動や過去の自分の経験をもとに、質問に答えていました。また、感想の中で、保護者の方や地域の方が経験したことを話していただけました。愛鳥活動５７年の歴史の重みを感じました。

　発表をきいてくださったほとんどの方から、質問や感想をいただくことができました。ありがとうございました。

　発表を聞いてくださった皆さんからの質問に、一つ一つていねいに答えていきました。

　高学年は、営巣調査、トヨタの森、土壌生物調査について発表しました。

　自分たちが興味をもって調べてきたことについて、聞いている方たちからの質問にもしっかり答えていました。

　写真や動画もあり、とてもわかりやすい発表でした。その場で実験を見せてくれたグループもありました。

　中学年は、２〜３人のグループでテーマを決め、観察や実験を通してわかったことを発表しました。

　２年生からは、新しい給餌台をつくったこと、そこに来る野鳥の観察から気づいたことの発表がありました。

　クイズだけでなく、ペープサートを使っての発表もあり、聞いている人たちはとりはかせの発表から目が離せませんでした。

　１２月から行っている給餌活動をもとに、８人のとりはかせたちが順番に発表していきました。クイズもあり、聞いている人も楽しみながら学ぶことができました。

　どんな鳥ができあがるか、楽しみです。

　少しずつ本物の鳥に近づいていきます。

　細かい作業に、集中して取り組む子どもたちです。

　子どもたちは、みんな真剣にバードカービングづくりに取り組んでいます。

　今日も、講師の方やボランティアの方たちに、丁寧に教えてもらいました。

　今日は、目をつけたり、羽根の模様を描いたりしました。

　今日は節分、滝脇小学校に鬼が来て、各教室を回っていきました。それぞれの教室では、らっかせいをまいて鬼を退治していました。学校から悪いものを追い払い、良いものを呼び込みました。

　3・４年生が、図工の授業で、「ほって　すって　見つけて」の学習をしていました。今日は、図書室の本を参考にして、版画の図案を考え、版に絵を描きました。子どもたちは、集中して取り組んでいました。どんな版画ができあがるか楽しみです。

　今日は、新１年生の一日入学でした。１年生の子たちは、新１年生のために、最後の打ち合わせをしていました。スピーチ集会でのグループの話し合いのように、学級委員が司会をして、自己紹介の内容について話し合っていました。