３組です。
説明文「弱いロボット」だからできること の学習に入っています。
弱いロボットってどんなロボット？
その定義づけから授業は始まりました。

高い性能や優れた機能をそなえていなくても、不完全な部分があることで、周りの人間の助けを引き出し、目的を成し遂げることができるんだ。と筆者は述べています。
「弱いロボット」だからこその存在価値を筆者は訴えているようですね。

　弱さを受け止め、互いに関わりながら生きていくことについて自分はどう思うか。
そのあたりを踏まえて、子どもたちは スカイメニューの様式に自分の考えを打ち込んでいました！