ゲーム系、工作系という大きな枠を決めてから、具体的な活動内容を出し合いました。
学習用タブレットでの検索はとても効率的です。
たくさんの情報量の中から、低学年でも楽しく取り組めるものという条件を満たす活動に絞られていきました！
相手意識を大切にした６年生の進行ぶりはさすがです！

今日決まったことを計画書に落として、次回に向けての準備物も確認できました。