３年生は「12個のイチゴを3人に　同じ数ずつ分ける」方法について、学び合っていました。
自分の考えを　手振りで示したり、ホワイトボードに図を描いて説明したりしていました。
子どもたちは、頭あの中にある、数字や式　予想される答えは思い描いています。それを、友達に　納得してもらえるように“言語化”を　精一杯していました。