閉会式

各学年の優勝学級に賞状とトロフィーが授与されました。結果も大事ですが、みんなで頑張ったという運動会までの過程も忘れずに大切にしていきましょう。 地域の来賓の皆様、保護者の皆様、児童たちへの応援、ありが...

2026/11/02

各学年から

各係もがんばりました

器具係、放送係、救護係など、委員会で分担した係の仕事です。運動会の縁の下の力持ちとして頑張りました。

2026/11/02

各学年から

５・６年　グレイテスト　竹村フラッグショー

今年初めての演技に挑戦します。曲は、“This is me”８色のフラッグが音楽に合わせて大きく舞い、次々と変化する隊形、力強い動きで一人ひとりの思いを表現します。仲間と心を1つにしてつくりあげた演技...

2026/11/02

各学年から

５・６年　This　is　us　～みんなでつなぐ、一つのバトン～

クラス全員で一つのバトンをつなぎます。一人一人が主役となり、自分らしく全力で走り抜けます。仲間の思いを受け継ぎ、クラスの絆を一本のバトンにのせて、ゴールを目指しました。熱い走りに、感動しました。

2026/11/02

各学年から

５・６年　みんなでつなげ！絆三種目チャレンジ

高学年は今までの競技を振り返り、「玉入れ、大繩・台風の目」の３種目に分かれて競いました。高学年として集大成をお見せできるよう、あきらめず最後まで楽しんで全力で戦いました。各クラスの団結力も競技で発揮さ...

2026/11/02

各学年から

３・４年　心をつなげ！絆リレー

３・４年生は初めてリレーにチャレンジします。「どうしたら、もっと速くコールできるだろう？」グループや学級みんなで何度も作戦会議を重ねました。一人では難しいことも仲間となら乗り越えられることを練習を通し...

2026/11/02

各学年から

３・４年　玉　入りすぎて　滅

音楽に合わせて玉入れとダンスを披露します。練習では、どうすれば自分のクラスに玉がたくさん入れられるか、工夫しながら取り組みました。力を合わせて最後まで全力で頑張る姿に大きな声援をありがとうございました...

2026/11/02

各学年から

３・４年　表現

３・４年生になり、友達との関わりが増えた分、楽しいだけなく友達とぶつかり合うこともあります。仲間と声をかけ合い、励まし合いながら、「恥ずかしいか青春は」の曲にあわっせて全力のダンスで表現しました。

2026/11/02

各学年から

１・２年　竹村タイフーン

力を合わせて巻き起こせ！竹村タイフーン。仲間と力を合わせて競技に挑戦します。各学級のチームワークはいかがでしたでしょうか。最後まで一生懸命頑張った１・２年生に温かいご声援と大きな拍手をありがとうござい...

2026/11/02

各学年から

１・２年　竹村サンバ

ふるさとの思いをつないぐ「竹村サンバ」を元気いっぱいに踊りました。「ヤー！」のかけ声でもふるさとに元気を届けました。

2026/11/02

各学年から

１・２年　徒競走

「ゴール目指して風になれ！たけっ子レース」一人一人が、最後まで全力で走りました。

2026/11/02

各学年から

運動会　開会式

選手宣誓 わたしたち、選手一同は、今年の運動会テーマである 「信じあう仲間と最高の舞台へ ～めざせ！輝く竹村アスリート～」を胸に これまで練習に励んできました。 今までの練習の成果を十分に発揮し、 自...

2026/11/02

各学年から

11月２日（月）　運動会を行います

きずなネットでお伝えしましたように、本日、運動会を行います。よろしくお願いします。

2026/11/02

各学年から

運動会準備

児童の下校後、教員で残りの準備を行いました。運動会が、最高の舞台になるよう主役である児童たちの活躍を楽しみにしています。

2026/10/30

校長室から

５・６年　運動会にむけて

運動会の最後の練習です。フラッグでは個人の動きや隊形移動に加えて、フラッグのはためく音の迫力も伝えます。

2026/10/30

各学年から

３・４年　運動会に向けて

最後の運動会練習です。息の合った演技を仲間とともに披露します。

2026/10/30

各学年から

２年　図工

読書感想画の作品作りです。黒板には、児童に説明した「絵の具のわざ」がいくつも掲示されています。児童たちは、自分の作品に使えそうな技を選んで作品を仕上げていきます。

2026/10/30

各学年から

１年　校外学習

３クラス目のトヨタの森での学習です。インタープリター（人と自然をつなぐ「森の案内人」）の方と森の自然と親しみました。季節ごとにうつりかわる里山の魅力や自然からのメッセージを分かりやすく伝えていただきま...

2026/10/30

各学年から

６年　図工

読書感想画の作品作りです。物語に出てくるカワセミやイワナの質感を出すために、色作りや色の濃淡、太筆と小筆の使い分けなどの工夫をしている児童がいます。清書に入る前には、担任の先生から下絵の助言をもらって...

2026/10/29

各学年から

５年　理科

「流れる水のはたらき」の学習の後、洪水への備えを考えました。児童がライブカメラで、確認するという意見を述べました。そこで、学習用タブレットで河川のライブカメラの映像を各自で確認しました。豊田市の河川沿...

2026/10/29

各学年から