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なかよし班の5年生から6年生に、修学旅行のお守りメッセージが届けられました。なかよし班での心温まる交流がすてきです。5年生からのメッセージは、6年生にとって大きな励みになります。下級生の思いを胸に、修...
2026/09/09
各学年から
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学習用タブレットのアプリでプログラミングに取り組んでいます。プログラミング学習は、子どもたちをプログラマーに育てることが目的ではありません。活動を通して、物事を順序立てて考える力や問題を解決する力、創...
2026/09/09
各学年から
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「どれみふぁそ のおとと なかよしに なりましょう」の学習です。鍵盤ハーモニカの演奏の指使いをペアで確認しています。「そ・ふぁ・み・れ・ど・み・ど」のメロディーが聞こえてきました。
2026/09/09
各学年から
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長方形の紙を2つに折り、それをまた2つに折り、さらに2つに折り・・・とくりかえしていき、6回折って広げたときの折り目で分けられた長方形の数がいくつになるかを考えました。次に、6回折って広げたときの折り...
2026/09/08
各学年から
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5.74kmの道のりと3.21kmの道のりを合わせると何kmになるかを考えました。まず、自分の考えを作り、グループで意見交換をしたところ、①0.01のまとまり使う、②位ごとの数字に注目する、③ひっ算を...
2026/09/08
各学年から
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「1Lより小さいかさのあらわし方を知ろう」の学習です。拡大した図を使ったり、実物を使ったりして、体積の概念をイメージしやすくしています。1Lを10等分した目盛りを書くと1目盛りが1dLになります。1d...
2026/09/08
各学年から
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振り返りのあとは、それぞれの活動を行いました。夏休み明けも、委員会活動でも力を合わせて学校生活をよりよくしていきます。 写真上:各学級のボールの空気を入れる体育委員 写真中:ベルマークを整理する福祉委...
2026/09/07
各学年から
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「英語を通じて文房具に親しもう」の授業です。筆記用具や消しゴムなどの英語表現を学びました。また、「Do you have ~ ?」と持っているかどうかを尋ねる英会話文を学んだり、いくつ持っているかを数...
2026/09/07
各学年から
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図工室前の畑で育てたヒマワリの種をとりました。教室で、いくつとれたかを数えました。1年生で育てたアサガオと比べると随分たくさんの種がとれました。アサガオの種とは、どんなところが違うかも観察します。
2026/09/07
各学年から
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新着配布文書
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R8若竹の塔 夏休み前号 PDF (825 KB)
- 公開日
- 2026/07/16
- 更新日
- 2026/07/16
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夏の交通安全県民運動(愛知県防災安全局県民安全課) PDF (895 KB)
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
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R8夏の交通安全市民運動ポスター(豊田市交通安全市民会議) PDF (5 MB)
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
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夏休み期間における河川等水難事故防止の普及啓発について(国土交通省・海上保安庁より) PDF (567 KB)
- 公開日
- 2026/07/08
- 更新日
- 2026/07/08
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児童生徒等の海水浴中における水難事故防止について(海上保安協会より) PDF (2 MB)
- 公開日
- 2026/07/03
- 更新日
- 2026/07/03