６年生は、算数の時間に「場合を順序よく整理して」の学習をしました。ここまでの学習で、文章を読んで、起こりうる事象について樹形図や帯図にまとめ、予測を立てたり、式を作ったりして答えを求めてきました。今日は帯図を使い、文章を図に表し、自分の考え方を説明しあいました。友達の考えのよくわからないところは質問し、お互いの考え方を理解して学習を終えました。