朝の学習では、新出漢字を学習する２年生。

「カタカナのタが２つで多い」「小さいっていう漢字に似ている少ない」

漢字のつくりや字形について、次々と発見することができました。

担任から「多は、下のタのところを少しずらすこと」をポイントだと教えてもらうと、

みんなが真剣に、丁寧に書き進めます。

「いい感じ！」「ちょっとずらしすぎたかな」と、一画一画の向きや長さをお手本と比べて、

一文字ずつ振り返りました。

ただ、数をこなすのではなく、思考を伴う練習方法を実践しています。