⚖️答えは一つじゃない！⚖️

６年生の理科では、「てこの規則性を検証する」学習に取り組みました。

子どもたちは、設問に対して「きっとこうなるはず」という仮説を立て、実験用てこを操作しながら検証を進めます。

特に、設問（３）では答えが一つではなく、複数の組み合わせが考えられるため、個々の発想力と論理的思考が光りました。

ワークシートには、左うでの目盛り「６」に20gのおもりをつるした場合、右うでにどの位置で何gのおもりをつるせば水平になるか？という課題に対して、子どもたちは５通り以上の方法を考え、記述しています。てこのしくみを利用した多様な答えが並んでいます。

中には、さらに複雑な組み合わせを工夫して書き出す姿も見られ、学びの深まりが感じられます。仮説を立て、実験で確かめ、結果を整理する——このプロセスを通して、子どもたちは科学的なものの見方や考え方を深め広げています。