４年２組の算数科の学習の様子です。

　直線の交わり方がどうなっているのかをデジタル教科書を使って調べています。友達の見つけた交わり方を一緒に見ながら、「私も同じところを見つけたよ」「他にもあるね」「そこ、気付かなかった。なるほど！」など反応する声が教室中で聞こえています。反応（リアクション）が、本当に「あたたかい」です。

　もう一つのクラスでも、角度について復習をしています。教師が示す角度を見ながら、「９０度」「１８０度」「３６０度」と復習しています。この角度をおさえたうえで、直線の交わり方の学習へ入っていきました。こちらも、反応がとてもよいです。