一人ずつ銭太鼓を手にすると、お話から知った「銭」の由来となっている文久銭が本当に１２枚あるのかを太鼓をのぞき込んで、興味深そうに確認したり、その音色を楽しんだりする姿が見られました。
　そして、学級ごとに円になり、踊りの練習が始まりました。見よう見まねで踊り始めながら、「わかった！最初は、こうで、次はこうだ！」と、徐々に踊り方のこつをつかみ、音楽にのって楽し気に踊り始めます。