３年３組では、前時の復習として、再度「２５×６０」の計算の仕方を説明し合っていました。
　「２５×６で考えればいいよ」
　「６はどこから出てききたの？」
　「６０を６と１０に分けて考えればいいよ。だから６」
　学級の仲間の説明を聞き合いながら、みんなで計算の仕方を確認し合っていきました。困ったときに、素直に「それはどういうこと？」と言えること。そして、そのつぶやきに、「〇〇ということだよ」と、自分の言葉で説明していこうとする姿。この学級だからこそできる学び合いを積み上げる３年生の姿が見られました。