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1月14日(火)なかよし遊び4

公開日
2025/01/14
更新日
2025/01/14

学校の特色ある活動

 なかよし遊び後、5年生にインタビューしてみました。

 「みんなに伝わるように、大きな声でしっかり話そうと意識することができた。」
 6年生からのたすきを引き継ぐために、また、これまでの6年生の姿を参考に、しっかり考えて、想いをもって今日を迎えたことが伝わってきます。
 さらに、多くの5年生が口にしたのは、6年生のすごさでした。
 「思った以上に、分かりやすく遊びの説明をすることが難しかった。6年生はすごいと思った。」
 「6年生のようには、うまくいかなくて大変だった。もっと考えて、6年生のようになりたい。」
 「6年生の大変さが分かった。これから、今日よりももっとしっかりなかよし遊びができるように、がんばっていきたい。」
 今まで当たり前のように自分たちを引っ張り、支えてくれていた6年生の存在に、改めて感謝と憧れと、これからの目標を見つけた5年生の姿をたのもしく感じました。そして、改めて6年生たちに感謝の気持ちでいっぱいです。
 憧れられる存在である6年生。その6年生の姿から学ぼうとする5年生。どちらも大きな成長の一歩を力強く歩んでいる誇らしい駒場っ子の姿です。