１組では、５校時に音楽科の研究授業を行いました。
　本時では、「夕やけこやけ」の曲想にあった歌い方を学級のみんなと考えていきます。「夕やけこやけ」とは対照的な既習教材「山のポルカ」と対比させながら、夕やけこやけの歌詞で表現されている情景を思い浮かべながら考える２年生。さらに、１番と２番の歌詞から時間の経過にも意識を向けて、歌い方を考えていきます。
　ペアで手をつなぎながら、手ぶり身振りを交えながら、曲想を体全体でとらえて、歌唱に取り組むことができました。

　授業の最後、２年生が大好きな山のポルカを夕やけこやけ調で歌います。
　「なんか違うよな〜」と言わんばかりに、顔をしかめる２年生。そして、山のポルカは山のポルカらしく、最後にもう１回、テンポよく、リズムに乗りながら、明るく元気に歌うと、歌い終わったあとに、「やっぱり、こうじゃなくっちゃ！」とつぶやく姿がありました。曲想に合った歌い方があることを実感をともなって学び、つかんだ子どもたちです。