「どんな計算になるのかな」の学習です。
　文章題から「読み取れる情報は何か」「何を求めるのか」について、見つけ学習を行いながら進めています。文章題に出てくる数字が何を表しているのかを学級のみんなで丁寧に確認していました。
　次に、分かっていることを関係図に整理していきます。ここが難関です。ペア学習をもとに、全体でも確認し合います。

　立式する際に、なぜその式になるのかを考えることが大切ですね。難しいけれど、関係図から言葉でも説明する力がつくと、きっと「分かる」につながっていきます。

　がんばれ、５年生！