１０の数の合成について復習をしている場面でした。
　これまでの学習で、数図ブロックを使ったり、絵で書いたりして「いくつといくつ」を学んできた１年生。今では、「１０は２と８」「４と６で１０」など、頭の中ですっと数の合成が浮かびます。声に出して言うことも身につく近道ですね。このことを生かして、いよいよたし算やひき算の学習が始まります。

　「それでは１号車さん」
　「つぎは、給食当番で」

　声に出す場面でも、いろいろとパターンを変えて、楽しみながら練習に取り組む１年生です。