教科書の挿絵を見ながら、「学校のまわりには何があるかな」「見つけた〇〇は、いくつあるかな」と楽しそうに見つけ学習を行っていました。

　「めだかさんを〇で囲ってみよう」
　「先生、できました！」

　先生の話をしっかり聞いて、学習に取り組んでいる姿がすてきです。

　「〇〇さんは、背筋もぴんとのびて、姿勢がいいね」

　教室内は、子どもたちの「すてき」を見つけ、広げる担任のあたたかい声に包まれています。