１１／２（月）【４年】研究授業
- 公開日
- 2026/11/02
- 更新日
- 2026/11/02
お知らせ
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算数「面積」の授業を校内の先生方に観ていただきました。
先週、正方形と長方形の面積の求め方を学習したので、今日はｌ字型の図形の面積の求め方を考えました。
・縦に線を入れて、２つの長方形に分けて考える
・横に線を入れて、正方形と長方形に分けて考える
・大きな長方形から小さな長方形をとる
と３つの考え方がすぐに出されたのですが、実際に計算してみると、どの長さをかけるのかが分からなくなってしまった子もいたようです。
はじめの学習に立ちかえって、マスを描いて数を数える子もいました。
自分の考えをもった後、ペアで話し合い、全体の場で発表しました。
大きな長方形から小さな長方形を引いて求めるのが、難しかったようです。
ペアでの話し合いでは、相手が自分の考えを理解しているか、途中で確認しながら説明する姿が見られ、話し合いの仕方が身に付き始めています。
