５年生の算数「割合」の授業の様子をお知らせします。「元の数を1.6倍したら、２４になった。元の数はいくつ？」といった問題です。
　２４に1.6をかけたらいいのか、割ったらいいのか混乱する子もいると思います。もちろん、理論的に理解することが必要ですが、見当をつけることも大切です。
　1.6倍ということは、確実に増えているので、もとの数は２４よりも小さいと。こう考えることで、見直しや確かめの効果が期待できます。