5年生の国語では、「注文の多い料理店」の学習に入りました。

9/4の授業では、これから学習するこの物語文の学習を始めるにあたって、学習の見通しをもつために、計画を立てました。

みんなで話し合い、学習のゴールを「物語のおもしろさを解説する」ことにしました。方法は、相手に伝わりやすいポップを作ることにしました。

ポップを初めて知った児童が多く、書店やスーパーに行った際には、注意して見てみることにしました。