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        <title>豊田市立伊保小学校</title>
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            <title>修学旅行7</title>
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            <description><![CDATA[法隆寺の見学を終えて、美味しいカレーライスをいただきました。児童は周りを見ながら行動し、少し早く、東大寺に向けて出発しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 12:45:54 +0900</pubDate>
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            <title>修学旅行6</title>
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            <description><![CDATA[ガイドさんは、法隆寺の建築様式について、詳しく教えてくださいました。また、法隆寺の柱は緩やかな丸みを帯びたエンタシス、五重塔は五層の屋根と一番下の屋根のようなものは、実は雨風避けであることを、ガイドさんから教わりました。児童はガイドさんの説明をよく聞いて、すぐさまメモを取りました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 12:35:26 +0900</pubDate>
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            <title>修学旅行5</title>
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            <description><![CDATA[ほぼ予定通りに法隆寺に到着しました。学校を出発した時は曇天でしたが、奈良に着くと素晴らしい天気でした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 12:23:52 +0900</pubDate>
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            <title>修学旅行4</title>
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            <description><![CDATA[バス車内では、ガイドさんのアナウンスとともに、児童バスレク係、児童アナウンス係が活躍中です。ガイドさんからは、奈良公園の鹿が、1687頭いると聞き、児童は驚いていました。バスレクでは、⚪︎×クイズ、古今東西山手線ゲーム、法隆寺クイズなどを行いました。アナウンス係は、「兄弟姉妹あるある」などをお話しました。聞いていた児童は、「わかる〜」と頷いていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 10:07:26 +0900</pubDate>
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            <title>修学旅行3</title>
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            <description><![CDATA[道の駅針テラスで、2回目の休憩を取りました。最初の訪問地、法隆寺まであと40分ほどです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 09:57:29 +0900</pubDate>
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            <title>修学旅行その2　出発</title>
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            <description><![CDATA[わくわくした表情で、バスに乗り込みました。見送る保護者の皆様、職員に手を大きく振りながら出かけて行きました。朝早くからお子様を送り出してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 07:28:49 +0900</pubDate>
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            <title>修学旅行1</title>
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            <description><![CDATA[修学旅行が始まりました。目的地は、11/5奈良、11/6京都です。出発式では、代表児童が「スローガン『感じて！見つけて！動き出そう！〜仲間と創る［和・輪・WA！］な学びを〜』」が達成できるように、みんなで協力していきましょう」と言いました。多くの保護者の皆様、教職員に見送られて出発しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 05 Nov 2026 07:25:31 +0900</pubDate>
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            <title>学年発表会に向けて（5年）</title>
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            <description><![CDATA[明日から修学旅行に出かける予定の6年生に代わって５年生が、ー学年発表会で使う椅子の準備、ひな壇の設置を行いました。「手、気を付けて」「もう少し右」「こっち持って」などと声をかけ合いながら、安全に気を付けてひな壇を準備しました。きびきびと動く５年生がとても頼もしく、６年生になる準備が少しずつできていると感じます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 04 Nov 2026 18:10:46 +0900</pubDate>
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            <title>サッカーを楽しんだよ(1、2年生)</title>
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            <description><![CDATA[11/4、名古屋グランパスエイトのコーチをお招きして、1、2年生を対象にグランパスボールクリニックを行いました。最初にサッカーボールを使って、トレーニングを行いました。サッカーの動きだけでなく、ボールを手でついてドリブルをしたり、手で運んで手渡したりして楽しみました。最後に、ミニゲームをして、楽しみました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 04 Nov 2026 11:11:16 +0900</pubDate>
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            <title>コンパスで長さを比べたよ(3年生)</title>
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            <description><![CDATA[3年生の算数では、「円と球」を学習しています。11/4の授業では、コンパスを使って長さを比べました。教科書の問題にある「家から最寄りの郵便ポストはどこか」を、コンパスを使って求めました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 04 Nov 2026 10:27:14 +0900</pubDate>
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            <title>スーパーマーケットの見学に出かけたよ（３年生）</title>
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            <description><![CDATA[３年生は社会科でスーパーマーケットについて学習しました。10/30に、児童はスーパーマーケットに出かけて、見学をしました。日ごろ見ることはできないバックヤードを見せていただきました。児童はスタッフのみなさんが商品をパック詰めしているところや、冷凍室も見せていただきました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 04 Nov 2026 10:10:18 +0900</pubDate>
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            <title>がっくたんけんに 出かけたよ（２年生）</title>
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            <description><![CDATA[10/29、２年生は生活科で学区探検に出かけました。訪問したのは、学区内の和菓子屋、郵便局、交流館です。児童は生活科の時間に考えた質問をして、地域の方から学びました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 04 Nov 2026 09:54:49 +0900</pubDate>
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            <title>お父さんの気持ちを考えたよ(4年生)</title>
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            <description><![CDATA[4年生の国語では、「一つの花」を学習しています。11/2の授業では、 第4場面の「一輪のコスモスの花をゆみ子に手渡したお父さんの気持ち」を考えました。「優しい子になってほしい」「お母さんと幸せに暮らしてね」「笑顔でさよならしたい」「お父さんの顔を覚えていてくれたらうれしい」「1つだけのコスモスを渡すことで、どれだけ大切かをわかって欲しい」など、お父さんが家族とお別れをする時の気持ちを考え、発表しました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 14:21:12 +0900</pubDate>
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            <title>新出漢字を学んだよ(3年生)</title>
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            <description><![CDATA[11/2、3年生の国語では新出漢字を学習しました。新しく学習したのは、研、究、深、代の4つです。形だけでなく、音読み、訓読み、書き順も勉強しました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 14:07:37 +0900</pubDate>
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            <title>命の授業で学んだよ(4年生)2</title>
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            <description><![CDATA[2時間目は、生まれて39日間で旅立った赤ちゃんとそのご両親のお話を、写真、動画を交えて聞きました。続いて、家族からの手紙を、担任が配り、児童は驚きながら読みました。読みながら、多くの子が泣いてしまいました。感想を発表する場面では、「こんなに大事にされているって、初めて知りました」「私はよくおこられるけど、全部私のことを思っておこってくれてるんだって思った」「家族みんなが私のことを待っていてくれたんだって、知りました」など、児童は家族の気持ちを改めて知って、家族からの大きな愛情に感謝していました。最後に、クラスの児童が一つの輪になり、ボディトークを行いました。前の子の背中に「頑張っているね」「大丈夫だよ」「このままでいいんだよ」と、あたたかいことばをかけました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 02 Nov 2026 12:54:44 +0900</pubDate>
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            <title>命の授業で学んだよ(4年生)1</title>
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            <description><![CDATA[10/30、助産師さんを講師としてお迎えして、4年生の保健で「命の授業」を行いました。1時間目は、「いのちの冒険旅行」です。児童はまず、精子、卵子、受精卵の顕微鏡写真、妊娠7週目、3か月、5か月、10か月の写真を見ました。また、胎児の心音を聞きました。赤ちゃんの誕生について、骨盤の模型を使って説明を受け、出産は命がけのことなんだと知りました。1時間目の最後に、3kgのベビー人形を抱っこしました。精子と卵子の奇跡の出会い、親の愛情を受けとってお腹の中で大きく育つこと、お母さんが命がけで赤ちゃんを産むことを学びました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 12:57:07 +0900</pubDate>
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            <title>台形の面積の求め方を考えたよ(5年生)</title>
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            <description><![CDATA[5年生の算数では、面積について学習しています。10/30の授業では、台形の面積の求め方について考えました。台形の出っ張った部分を移動させて長方形にして求めたり、台形を三角形2つと長方形1つに分割したりして求めていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 30 Oct 2026 09:52:21 +0900</pubDate>
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            <title>地層の実験をするよ(6年生)</title>
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            <description><![CDATA[6年生の理科では、「土地のつくりと変化」について学習をしています。10/29の授業では、3種類の土をペットボトルに詰め、水を入れて振りました。しばらくそのままにしておき、茶色い水がどうなるかを次回見てみます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 13:29:48 +0900</pubDate>
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            <title>秋の生きものについて学習したよ(4年生)</title>
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            <description><![CDATA[4年生の理科では、「季節と生物」について学習しています。10/29の授業では、前の時間に撮影した校庭で見つけた秋の生きものの写真を、ノートにまとめました。児童が撮った写真には、茶色いカマキリ、葉っぱが落ちたサクラの枝、枯れてしまったツルレイシなどがありました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 11:10:37 +0900</pubDate>
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            <title>アドジャンで友だちと交流したよ(3年生)</title>
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            <description><![CDATA[10/29、3年生は漢字ドリルで新出漢字を学習し、残りの時間を使って、「アドジャン」というゲームを行いました。アドジャンは、3〜4人のグループで行います。🎵アドジャン ジャンケン ジャンケンポンの合図で、全員が0、1、2、3、4、5本の指を出します。出された指の合計を出します。黒板には、0アニメ 1ゲーム ２食べ物 ３動物…など、お題が書いてあります。児童は、合計した数の1の位のお題に沿って、自分の好きなものについて話をします。各班、大盛り上がりで話したり、聞いたりしました。振り返りでは、「友だちのことがよく知れて、楽しかった」という感想が出ました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 29 Oct 2026 11:00:10 +0900</pubDate>
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            <title>工夫して、かんたんに計算する方法を考えたよ(4年生)</title>
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            <description><![CDATA[4年生の算数では、「式と計算の順じょ」について学習しています。10/28の授業では、計算のきまりを使って、簡単に計算する法法について考えました。82+43+57という問題では、児童が「43+57を先にやると、100になるから、簡単に計算できるよ」と、気付きました。 続いて、25×36という問題に対して、簡単に計算する方法を考えました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 11:10:32 +0900</pubDate>
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            <title>実や種子のでき方を勉強しているよ(5年生)</title>
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            <description><![CDATA[5年生の理科では、「植物の実や種子のでき方」について学習しています。10/28の授業では、アサガオの種子のでき方について学習しました。アサガオが開花している写真から、黒い種子が付いている写真まで、どの順番で変化していくのかを、話し合いました。児童は、1年生の生活科でアサガオを育てた時のことを思い出しながら、考えました。続いて児童は写真を見ながら、「花がなくなった」「横の葉が曲がり、外側に開いた」「真ん中の実が大きくなった」など、アサガオの状態をことばで説明しました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 10:58:56 +0900</pubDate>
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            <title>はらいのほうこうに、気をつけて書いたよ(2年生)</title>
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            <description><![CDATA[10/28、2年生の書写では、はらいの方向に気をつけて書くことを学習しました。書いた字は、千、人、天、月です。児童はまず、教科書のお手本に指を置いて、4つの文字のはらいの部分をなぞりました。ゆっくりなぞると、同じ左はらいでも少しずつ方向が違うことが分かりました。さっそく、はらいの方向に気をつけて、フェルトペンで書いてみました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 09:57:36 +0900</pubDate>
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            <title>オリジナルサンドイッチを考えたよ(6年生)</title>
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            <description><![CDATA[6年生の外国語では、Unit5 Where is it from?を学習しています。10/28の授業では、オリジナルサンドイッチを考えて、友だちに紹介しました。児童は、BLTサンドイッチのように、自分で具材を決めて、オリジナルサンドイッチを作りました。ある児童は、BECサンドイッチを考えました。B is for Beef, E is for Egg, C is for Cheese と説明しました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 09:42:48 +0900</pubDate>
            <guide>136447902@https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136447902?tm=20261028094213</guide>
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            <title>かつおぶしを入れると、どんないいことがあるのか見つけたよ(1年生)</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136447722?tm=20261028092259</link>
            <description><![CDATA[1年生の国語では、「サラダでげんき」を学習しています。10/28の授業では、第3場面で野良猫が、「かつおぶしを入れるといいですよ」と言った場面に着目しました。「かつおぶしをいれると、どんないいことがあるって野良猫は言ってる？」と担任が問いかけると、児童は一斉に文中から「かつおぶしを入れるといいこと」について探し、線を引いていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 09:23:39 +0900</pubDate>
            <guide>136447722@https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136447722?tm=20261028092259</guide>
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            <title>秋の生きものを見つけたよ(3年生)</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136447650?tm=20261028091555</link>
            <description><![CDATA[3年生の理科では、秋の生きものについて学習しています。10/28の授業では、児童は校庭に出て、生きものを探しました。「あ、バッタがいた！」と大喜びで、写真を撮りました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 28 Oct 2026 09:16:18 +0900</pubDate>
            <guide>136447650@https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136447650?tm=20261028091555</guide>
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            <title>よりよく生きることの大切さについて考えたよ(6年生)</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136443240?tm=20261027144212</link>
            <description><![CDATA[10/27、6年生の道徳では、「生きることをあきらめない」という教材を使って、よりよく生きることの大切さについて考えました。野球をやっている主人公のコーチが、ALSという病気にかかってしまいます。主人公の少年は、コーチを励まそうと必死に練習をしますが、レギュラーにはなれませんでした。コーチから届いた「目を動かして書いた」手紙を読んで、主人公が生きることについて考えるお話です。児童は、お話の中のコーチから届いた手紙を読んで、前向きに生きることとはどういうことなのかを、考えました。児童は、「(前向きに生きるとは)今、自分ができることを精一杯することだと思う」「どんなことがあっても、最後までやり切る」「あきらめて下を向くのではなく、ポジティブに思考して生きること」などと、道徳ノートに書いていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 14:43:07 +0900</pubDate>
            <guide>136443240@https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136443240?tm=20261027144212</guide>
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            <title>アルファベットをなかまわけしたよ(3年生)</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136334627?tm=20261027112608</link>
            <description><![CDATA[3年生の外国語活動では、アルファベットを学習しています。10/27授業では、アルファベット26文字を仲間分けして発表しました。児童は、「まるチーム」「遊具みたいなチーム」「ギザギザチーム」「まっすぐチーム」などに分けました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 11:27:00 +0900</pubDate>
            <guide>136334627@https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136334627?tm=20261027112608</guide>
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            <title>物語設定を考えたよ(4年生)</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136334541?tm=20261027111814</link>
            <description><![CDATA[4年生の国語では、「一つの花」を学習しています。10/27の授業では、物語の設定について考えました。児童は、第二場面で、ゆみ子を中心としてお父さん、お母さんがどんな思いを抱いていたのかを考えました。児童は、「お父さんは、ゆみ子の将来を心配している」「お母さんは、やさしい人」「ゆみ子は、何でも欲しがる子」と、発言しました。続いて、文中から、戦争時代を感じさせる描写を、探して、意見交換しました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 11:18:36 +0900</pubDate>
            <guide>136334541@https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136334541?tm=20261027111814</guide>
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            <title>和の文化について考えたよ(5年生)</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136334271?tm=20261027105440</link>
            <description><![CDATA[5年生の国語では、「和の文化を受けつぐ」を学習しています。10/27の授業では、和の文化を、衣食住の観点から考えました。衣では浴衣や振りそで、食では寿司や味噌汁や和菓子、住では障子や畳や茶室が、児童から出されました。さらに、教材名にある「受けつぐ」という意味について、辞書で調べました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 27 Oct 2026 10:55:15 +0900</pubDate>
            <guide>136334271@https://www2.toyota.ed.jp/s_ibo/weblog/136334271?tm=20261027105440</guide>
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