学級の話し合いやグループでの話し合いをよりよいものにするために考えました。相手への伝え方や聞き方を確認し、それを使って「4年1組のいいところ」についてグループごとに話し合いました。相手の意見にリアクションをしたり、相手に伝わっていることを確認しながら話したり、自分達の話し合いのレベルを上げようとする子ども達の姿が見られました。