なにをしているのかな

絵を見て、その行動が「良いこと」なのか「悪いこと」なのか　分けました。
悪いことはたくさん出てくるのですが、良いことは出てきません。
反省しました。
大人がもっと良いところをたくさん言ってあげると、子どもたちも同じように良いところをたくさん見つけます。
今日は１年生に教えてもらいました。