５年生の国語の授業では、司書さんから「朝日ジュニア学習年鑑」を使用して統計資料の使い方を学習しました。はじめに、データを見るときのポイントについて学習した後、日本人ノーベル賞受賞者や売れているコンビニなど、年鑑でどのようなことを調べることができるのかを読み取りました。取れ高が全国５位までに入っている愛知県の野菜を調べ、９種類もの野菜があることを知り、驚きの声を上げる児童の様子が見られました。

　５年生の算数の授業では、「完全コピー図形を作り出せ！四角編」をめあてに、合同な四角形をかく学習をしました。定規や分度器を用いて、合同な四角形をかくにはどうすればよいかをグループで相談しながら課題に取り組む児童の様子が見られました。

　６年生の算数の授業では、２組では「３つのなかまにそれぞれ何人の人が入るか考えよう」をめあてに、なかま分けについて学習しました。１組では「表にかいて組み合わせを調べよう」をめあてに、場合を順序良く整理して考える学習をしました。課題に対して図や表を使いながら自分なりの考えをもち、班でそれぞれの考えを共有した後に全体で発表する児童の様子が見られました。

　２年生の算数の授業では、「１０の束がない数を調べよう」をめあてに、１００をこえる数について学習しました。黒板に貼られた１００や１０の束の数を見ながら、数を求める児童の様子が見られました。