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        <title>豊田市立平和小学校</title>
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            <title>ありがとうございます！掲示物ボランティア</title>
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            <description><![CDATA[今年度も、掲示物ボランティアの皆さんが、昇降口の掲示物を作製してくださっています。まだまだ蒸し暑く残暑が厳しいですが、本校昇降口には、お月見とコスモスの掲示物が飾ってありますので、ご来校の際にはぜひご覧いただき、秋を感じていただけたらと思います。 ボランティアの皆さん、ありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 15:20:51 +0900</pubDate>
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            <title>ベルマークボランティア　ありがとうございました！</title>
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            <description><![CDATA[本日の授業参観後、ベルマークボランティアの皆さんが、ベルマークの仕分け作業等を行ってくださいました。昨年度までの収益では、竹馬を購入することができました。地道な活動ですが、得られた収益は、確実に子どもたちへと還元されます。今後も、日ごろの回収活動や、今日のような仕分け作業等にご協力くださいますよう、よろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 15:08:15 +0900</pubDate>
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            <title>自転車安全教室を行いました！</title>
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            <description><![CDATA[本日、授業参観後に豊田市交通安全学習センターの方々を講師にお迎えし、自転車安全教室を行いました。８０家庭以上もの保護者の皆様にもご参加いただきました。 会では、今年４月から自転車にも適用となった、いわゆる「青切符」についてや、自転車利用時のルール等について学びました。会の後半では、傘さし運転やイヤホンで音楽等を聴きながらの運転の危険性を知るために、代表児童２名が実演を行いました。体験した児童からは、「傘をさしていると片手でしかブレーキがかけられずに危ない」「イヤホンで音楽を聴いていると、周囲の音が全く聞こえなかった」などの意見が聞かれました。 また、参観された保護者の方からは、次のような感想をいただきました。 「車道を走らないといけないと思っていたが年齢によって歩道を走ってもいいこと、ただし歩行者優先であることが学べてよかったです」 「改めて大事なルールを学び、また子どもと家で話し合っていこうと思いました。意識が高まり、いい機会になりました」 「自転車の交通ルールで知らないルールもあったので勉強になりました。親子で同じ講習会を聞くことで家でルールの再確認がしやすいのでとても良いと思いました」 今日のこの会を機会に、ご家庭でも自転車の乗り方について話題にしてもらえたら幸いです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 14:46:39 +0900</pubDate>
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            <title>授業のご参観、ありがとうございました！（その２）</title>
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            <description><![CDATA[授業参観の様子をお伝えします。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 14:42:24 +0900</pubDate>
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            <title>授業のご参観、ありがとうございました！（その１）</title>
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            <description><![CDATA[本日、授業参観を行い、多くの保護者の皆様にご参観いただきました。２年生は、算数の授業を、２年生以外の学年は、道徳の授業を行いました。保護者の皆様に見守られながら、うれしそうに授業を受ける児童の姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 14:41:53 +0900</pubDate>
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            <title>９月３日　授業のようす</title>
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            <description><![CDATA[３年生の理科の授業では、音の大きさともののふるえ方の関係について学習しました。ビーズを載せた大きな太鼓を強くたたいたり、弱くたたいたりして、ふるえ方の違いを見い出していました。 ４年生の算数の授業では、「１，０．１、０．０１、０．００１の関係を調べよう」をめあてに学習しました。１０倍や１０分の１倍などの用語を使いながら、それぞれの関係について説明する児童の様子が見られました。 ４年生の道徳の授業では、「ぼくの草取り体験」を教材に学習しました。「みんなのためにがんばるとどんな気持ちになるか」について考えたことを、学習用タブレットの発表ノートを使って意見交換する様子が見られました。 ５年生の算数の授業では、「公倍数を見つけよう」をめあてに学習を進めました。学んだことが定着するよう、教え合いながらドリルを解いたり、一人で黙々とキュビナに取り組んだりする児童の姿が見られました。 ６年生の社会の授業では、「藤原氏が栄えていたころ、どのような文化が生まれたのだろう」をめあてに学習をしました。教科書の資料や学習用タブレットで調べたことをノートにまとめる児童の姿が見られました。 ６年生の国語の授業では、夏休みをテーマに俳句をつくりました。夏休みから連想されることをウェビングマップに書き出しながらアイデアを生み出し、指で文字数を数えながら真剣に俳句作りに取り組む児童の姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 14:38:15 +0900</pubDate>
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            <title>長い夏休みが終わり、元気な子どもたちの姿が見られました！</title>
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            <description><![CDATA[長い夏休みが終わり、今日からまた、学校生活が始まりました。「おはようございまーす」という元気な声が校舎に戻ってきました。 今日から給食で配膳される牛乳のパックの形状が変わり、ストローがなくても飲めるようになりました。１年生でも、上手に牛乳パックを開いて、牛乳を飲んでいる児童の姿が見られました。ストローが必要な児童は、これまで通りストローを使って飲むこともできますので、実情に合わせて選択していただけたらと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 08:17:51 +0900</pubDate>
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            <title>夏休み前の全校集会を行いました</title>
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            <description><![CDATA[明日からの夏休みを前に、全校集会を行いました。 校長先生からは、「夏休み中は、何か一つでいいので、新しいことに挑戦してほしい」というお話がありました。校長先生は、「一人焼肉」と「釣りの大会への出場」に挑戦したいとのことでした。 交通安全担当の教員からは、夏休み中の交通安全について、クイズ形式で話がありました。「青信号なら、周りを気にせずに横断歩道を渡ってもよいか」などのクイズに、児童は両腕で大きく×や〇をつくって答えていました。 生活指導担当の教員からは、「なつやすみ」のあいうえを作文で夏休み中の生活について次の話がありました。「夏の暑さにご用心」・・・熱中症に気をつけましょう「冷たいものを取りすぎない」・・・お腹をこわさないように気をつけましょう「優しい心で「ありがとう」「ごめんね」「すごいね」と言おう」・・・優しい気持ちを言葉に表すことで、友達と仲良くしましょう「スマホの魔法に気をつけよう」・・・SNSやYoutubeなどに時間を忘れるほど没頭しないようにしましょう「みんなで楽しい夏休み」・・・以上のことを守って、みんなで楽しい夏休みにしましょう 最後に元気よく校歌を歌う全校児童の姿が見られました。 集会後、率先して場内の片づけをする６年生のすばらしい姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 13:05:16 +0900</pubDate>
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            <title>水泳授業 見守りボランティア募集！（３．４年生・再募集）</title>
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            <description><![CDATA[このことについて、１０月に行われる３・４年生の水泳授業の見守りをしてくださる方を下記のとおり再募集します。 記日時：水泳授業予定表参照場所：アイレクスＮＥＯ豊田内容：見学者・体調不良者の見守り詳細はこちらまで☟水泳授業 見守りボランティア募集 (３・４年生・再募集)]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 10:53:07 +0900</pubDate>
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            <title>７月１５日　授業のようす</title>
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            <description><![CDATA[２年生の生活科では、各自が作成した昆虫図鑑をお互いに見合い、感想を共有しました。学習用タブレットの発表ノートに、それぞれの図鑑の良いところや図鑑を見た感想などを記入する児童の様子が見られました。 ４年生の算数科では、「0.1Lを10等分した大きさについて調べよう」をめあてに、少数の表し方について学習しました。ノートに数直線を書いて0.1の10分の１の大きさについて考える児童の様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 12:59:06 +0900</pubDate>
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            <title>４年生がタグラグビー体験会を行いました！</title>
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            <description><![CDATA[本日４年生は、トヨタヴェルブリッツの皆さんを講師にお迎えし、タグラグビー体験会を行いました。 児童は二人一組になって、攻守を交代しながら腰につけたタグを取り合うなどの体験をした後、ゲーム形式でタグラグビーを楽しみました。 今後の体育の授業で行うタグラグビーについて、本物のラグビー選手から学べた貴重な体験会となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 11:55:26 +0900</pubDate>
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            <title>昼の放送・読み聞かせ『くりの木』</title>
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            <description><![CDATA[７月１４日（火）、昼の放送『くりの木』さんの読み聞かせが行われました。 今回は、「魔法のソーセージ」という絵本で、登場人物が３つの願い事を叶えてもらえることになり、大騒ぎする愉快なお話でした。 これからも、放送と朝の読み聞かせは毎月１回程度、そして不定期で１年学年室（イングリッシュルームから変更になりました。）での読み聞かせを行います。 このように、いろいろな形で読み聞かせを続けていきますので、楽しみにしていてくださいね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 08:23:19 +0900</pubDate>
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            <title>秋の草刈りボランティア募集！</title>
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            <description><![CDATA[このことについて、秋の草刈りを下記のとおり行います。 夏の間、校内の草が伸びることが予想されます。地域・保護者の皆様に草刈りにご協力いただきますようお願いいたします。 記日時：令和８年１０月２８日（水） ９時～１０時 （雨天順延 １０月２９日（木） 同時間）※作業後、１０時３０分までご自由に校内を参観することができます。 詳細はこちらまで☟秋の草刈りボランティア募集]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 08:27:31 +0900</pubDate>
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            <title>体操服リユース品お渡し！</title>
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            <description><![CDATA[このことについて、皆様のご協力により集められたリユース用体操服等を譲渡します。ご希望の方は、下記詳細をご覧になって、当日直接ご来場ください。（お便りは後日配付します。） 詳細はこちらまで☟体操服リユース品お渡し]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 08:27:02 +0900</pubDate>
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            <title>はとぽっぽだよりR7.Vol.３・R８.Vol.１</title>
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            <description><![CDATA[このことについて、はとぽっぽだよりR7.Vol.３とR８.Vol.１を掲載いたします。 地域・保護者の皆様のボランティア活動の様子を、ぜひご覧になってください。 皆様のご参加をお待ちしています。 詳細はこちらまで☟はとぽっぽだよりR7.Vol.3はとぽっぽだよりR8.Vol.1]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 08:26:24 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日　授業のようす</title>
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            <description><![CDATA[３年生の算数の授業では、「２つのぼうグラフのくらべ方をかんがえよう」をめあてに、グラフの読み取り方について学習をしました。２つのグラフを比較して、縦軸のメモリの取り方の違いに気付き発言する児童の姿が見られました。 ３年生の国語の授業では、「給食だよりを読みくらべよう」をめあてに、書き手の工夫について考えました。２つのたよりそれぞれの「始め」「中」「終わり」に書かれている内容を箇条書きで書き出し発表する児童の様子が見られました。 ６年生の算数の授業では、「どんな計算になるか考えて問題を解こう」をめあてに、日本の森林の面積を求めました。自分が考えた計算方法をグループで確認しながら学びを進める児童の姿が見られました。 ６年生の理科の授業では、「人や生き物は何を食べて、どう関わっているのだろう」をめあてに、生物と地球環境について学習しました。カレーライスに使われている食材をもとにウェビングマップをつくりながら、動物や植物の関わりについて学びを深めていました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 11:34:04 +0900</pubDate>
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            <title>ありがとうございました！ベルマークボランティア</title>
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            <description><![CDATA[７月３日（金）、ベルマークの仕分け等が行われ、保護者のボランティアの方が参加してくださいました。それはとても細かい作業ですが、いつもながら丁寧に進めてくださいました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。 なお、皆様が収集してくださったベルマークを仕分け集計し、貯まったポイントで、『カラー竹馬』を２組（大・中）購入しました。大切に使わせていただきます。ご協力をいただき、本当にありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 13:08:53 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日　授業のようす</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135421859?tm=20260703122037</link>
            <description><![CDATA[２年生の国語の授業では、「言い伝えられているお話を知ろう」をめあてに、司書さんから日本の神話についてストーリーテリングによる授業を受けました。ヤマタノオロチやスサノオノミコトなどのイラストやカット絵を順序良く使いながら展開されていくお話に、夢中になって耳を傾ける児童の姿が見られました。 ３年生の音楽の授業では、わらべ歌「茶摘み」を学習しました。子どもたちは歌に合わせてペアで手遊びをし、友達とタイミングを合わせながら楽しそうに手を打ち合う姿が見られました。 ５年生の算数の授業では、「順に調べて、きまりを見つけよう」をめあてに、算数の見方・考え方を深めました。子どもたちは、正三角形の色板をビラミッド状に並べ場合のピラミッドの段と色板の数との規則性について、表を使いながら見い出そうとしていました。 ６年生の算数の授業では、「３つのなかまにそれぞれ何人入るか調べよう」をめあてに、場合の数について学習しました。例題で身に付けた解き方を活用して、熱心に類題に取り組む児童の姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 12:20:37 +0900</pubDate>
            <guide>135421859@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135421859?tm=20260703122037</guide>
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            <title>５年生算数の研究授業を行いました！</title>
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            <description><![CDATA[本日５年２組の算数の授業では、教員の授業力向上を目的に研究授業を行いました。 子どもたちは、「ミッション！ 四角形の角の大きさのひみつを解き明かせ！」というめあてのもと、四角形の４つの角の大きさの和について学習しました。 形の異なる２つの四角形を使い、対角線を引いて２つの三角形に分けたり、四角形を４つに分けたあと各頂点を一つの点に集めたりして、四角形の内角の和が何度になるかグループで考えました。 各グループの発表では、「三角形の内角の和が１８０°なので、２つ合わせて３６０°になる」などの意見が聞かれました。 四角形の紙を切ったり線を引いたりして考える児童や、教師が用意した「ヒントカード」を参考にしながら考える児童など、教師の効果的な支援により自分たちで課題を解決しようと意欲的に学ぶ児童の姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 17:27:58 +0900</pubDate>
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            <title>読み聞かせ『どんぐり』</title>
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            <description><![CDATA[７月１日（水）、昼のいこいの時間に、『どんぐり』さんによる読み聞かせが行われました。 この日は曇り空で、今回から１年学年室で行われ、２５名の子どもたちが集まりました。絵本は「ゆうれいなっとう」というお話で、みんなで一緒に声を出したり、ボランティアさん作の納豆グッズを見ながら楽しみました。 ボランティアさん、本当にありがとうございました。 保護者・地域の皆様もご一緒にいかがでしょうか。いつでもお待ちしています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 15:49:55 +0900</pubDate>
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            <title>７月１日　授業のようす</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135408725?tm=20260701154906</link>
            <description><![CDATA[２年生の図工の授業では、これまでに作製した七夕飾りの飾りつけを行いました。天の川を模した模造紙に、各自の願い事を記した短冊とともに飾りつけをする児童の姿が見られました。 ５年生の算数の授業では、「多角形の角の大きさにチャレンジ！」というめあてのもと、多角形の角の大きさの和を調べる学習を行いました。児童のノートからは、「１つの頂点からそれ以外の頂点に向けて線を引き、三角形を作って考えます」という意見が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 15:49:06 +0900</pubDate>
            <guide>135408725@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135408725?tm=20260701154906</guide>
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            <title>６年生が土団子づくりに挑戦しました！</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135407768?tm=20260701144234</link>
            <description><![CDATA[本日６年生は、ものづくりサポートセンターのものづくりサポーターの皆様を講師にお招きして、土団子づくりを行いました。 児童は講師の説明に耳を傾けながら、手にした土を団子状にし、丁寧に磨いていました。次第に輝きを増していく土団子を見ながら熱心に活動する児童の姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:42:34 +0900</pubDate>
            <guide>135407768@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135407768?tm=20260701144234</guide>
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            <title>４年生が車いす体験学習のフィードバック授業を行いました！</title>
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            <description><![CDATA[本日４年生は、先日行った車いす体験学習を振り返るフィードバック授業を行いました。 先日と同じように、トヨタ自動車から多くの講師の皆様が来校され、児童へご指導くださいました。グループで、街のイラストを見ながらユニバーサルデザイン（UD）に該当するものを探したり、教室の席を決めるときに車いすや目の不自由な人の席はどうすればよいか話し合ったりしました。 UDを探す活動では、「エレベーターもUDじゃない？」などの意見が聞こえ、グループで協力しながら楽しそうに学ぶ児童の姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:39:13 +0900</pubDate>
            <guide>135407678@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135407678?tm=20260701143913</guide>
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            <title>６月２６日　授業のようす</title>
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            <description><![CDATA[５年生の国語の授業では、司書さんから「朝日ジュニア学習年鑑」を使用して統計資料の使い方を学習しました。はじめに、データを見るときのポイントについて学習した後、日本人ノーベル賞受賞者や売れているコンビニなど、年鑑でどのようなことを調べることができるのかを読み取りました。取れ高が全国５位までに入っている愛知県の野菜を調べ、９種類もの野菜があることを知り、驚きの声を上げる児童の様子が見られました。 ５年生の算数の授業では、「完全コピー図形を作り出せ！四角編」をめあてに、合同な四角形をかく学習をしました。定規や分度器を用いて、合同な四角形をかくにはどうすればよいかをグループで相談しながら課題に取り組む児童の様子が見られました。 ６年生の算数の授業では、２組では「３つのなかまにそれぞれ何人の人が入るか考えよう」をめあてに、なかま分けについて学習しました。１組では「表にかいて組み合わせを調べよう」をめあてに、場合を順序良く整理して考える学習をしました。課題に対して図や表を使いながら自分なりの考えをもち、班でそれぞれの考えを共有した後に全体で発表する児童の様子が見られました。 ２年生の算数の授業では、「１０の束がない数を調べよう」をめあてに、１００をこえる数について学習しました。黒板に貼られた１００や１０の束の数を見ながら、数を求める児童の様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 14:33:07 +0900</pubDate>
            <guide>135380813@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135380813?tm=20260626143307</guide>
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            <title>たてわり活動「真心タイム」を行いました！</title>
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            <description><![CDATA[本日、たてわり活動の「真心タイム」を行いました。 ６年生全員で企画した「ジェスチャー伝言ゲーム」や「フルーツバスケット」などのゲームを、学年の垣根を越えて楽しみました。各たてわり団では、６年生が低学年の児童に熱心にルールの説明をする微笑ましい様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 13:41:53 +0900</pubDate>
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            <title>６月２３日　授業のようす</title>
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            <description><![CDATA[３年生の道徳の授業では、「苦手なことに向き合おう」をテーマに学習を進めました。「テスト勉強」や「お手伝い」など、頑張ったけど途中であきらめてしまった経験を授業の冒頭で発表した後、教材内容に自分を重ねながら学習を進める児童の様子が見られました。 ４年生の社会科では、「私のリサイクル宣言」というめあてのもと、リサイクルについて学習をしました。「リサイクルできるよう、分別してゴミを出す」などの宣言が聞かれました。 ５年生の外国語の授業では、動作を表す英語について学習しました。単語が覚えられるよう、「run」や「dance」などの単語をジェスチャーとともに楽しそうに発音する児童の様子が見られました。 ６年生は卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。自分のお気に入りのものを手にして写真に写りました。バレーボールのユニフォームをきたり、サボテンを手にしたりして写真に写る児童の姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 10:31:58 +0900</pubDate>
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            <title>学校保健委員会を行いました！</title>
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            <description><![CDATA[本日、5、6年生を対象に本校スクールカウンセラーの先生を講師にお呼びして学校保健委員会を行いました。 平和小学校は、元気なあいさつができる児童が多い反面、相手の目を見て話ができないシャイな児童も多くいることから、「なかよしのわざ」を使った円滑なコミュニケーションにより、心の回復力(レジリエンス)を高める方法について学びました。 児童は、「好きな給食」や「好きな授業」などをテーマに縦割り班でサイコロトークを行い、「目を見る」「近づく・体をむける(人との距離の取り方)」「明るい声」の3つのなかよしのわざを実践しました。サイコロトークを終えた児童からは「反応があるとホッとする」「みんなの前でもなかよしのわざを使いたい」などの感想が聞かれました。 保健委員会の児童が準備から当日の運営までを担当しました。これからの生活で活かせるコミュニケーションの方法を学べた大変有意義な会となりました。ご参観くださいました保護者の皆様、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 10:43:29 +0900</pubDate>
            <guide>135343813@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135343813?tm=20260622104329</guide>
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            <title>４年生が車いす体験学習を行いました！</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135334840?tm=20260619160142</link>
            <description><![CDATA[本日４年生は、トヨタ自動車とトヨタループスの皆様を講師にお迎えし、車いす体験学習を行いました。児童は、少人数のグループとなり、車いすに乗る人と押す人に役割を交代しながら、体育館に準備された障害物や図書室、そして、昇降口などを車いすで移動し、車いすの扱い方を学んだり車いすに乗っている人の目線で校内を観察したりしました。図書室では、車いすに乗っている人が手を伸ばしても届かない位置に本が並べられていることに気が付く児童や、昇降口の小さな段差を乗り越えるのに苦労している児童の様子等が見られました。 午後には、車いす体験で得た気付きを共有し、「道具や建物の工夫」や「心づかい」について話し合いを行いました。「ベッドに変わる車いす」や「ドリンクホルダーのある車いす」などの意見が出た他、「仲間外れをなくせば、世の中が良くなり、治安も良くなる」などの意見も聞かれました。 誰もが生きやすい世界にするにはどうすればよいかを考える貴重な時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 16:01:42 +0900</pubDate>
            <guide>135334840@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135334840?tm=20260619160142</guide>
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            <title>１年生がシャボン玉づくりをしました！</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135325638?tm=20260618131224</link>
            <description><![CDATA[本日１年生は、生活科の授業でシャボン玉づくりをしました。梅雨の晴れ間の中、児童はハンガーやうちわ等をシャボン液につけ、大小様々なシャボン玉を夢中になって作っていました。保護者の皆様には、道具や着替えの準備等でご協力をいただき、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 13:12:24 +0900</pubDate>
            <guide>135325638@https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135325638?tm=20260618131224</guide>
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            <title>ビワの収穫</title>
            <link>https://www2.toyota.ed.jp/s_heiwa/weblog/135319849?tm=20260617164550</link>
            <description><![CDATA[６月１５日に１年生と６年生で果樹園のビワを収穫しました。６年生が１年生の手に届くように枝を支えたり、実を１つずつはさみで丁寧に切ったりして、たわわに実ったビワをたくさん収穫しました。その後、収穫したビワをみんなで試食しました。笑顔で美味しそうに食べる児童の様子が見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 16:45:50 +0900</pubDate>
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