２年生の生活の授業では、野菜の観察を行いました。各自が育てているミニトマト、ナス、ピーマンをスケッチしながら成長のようすを確かめました。葉のにおいをかいだり手で触ったりするなど、五感を使って観察するようすが見られました。
　６年生の理科の授業では、「人は体のどこで、どのように、酸素と二酸化炭素を出し入れするのだろうか」というめあての下、グループで自分の考えを伝え合う学習を行いました。血液や肺胞などの科学的な用語を用いながら自分の考えを伝えるようすが見られました。