6年社会

各学年から

「古墳の広がりと国土の統一」大和朝廷が国土を統一していった時代の様子を、古墳の分...

• ６年

5年保健

各学年から

「心と体の関わり」体調と心の状態が密接に関係していることを学びました。

• ５年

さくら学習の様子

各学年から

各自個別の学習課題に取り組んでいました。

• 特別支援学級

4年音楽

各学年から

「楽しいマーチ」キーボードの伴奏に合わせて拍を打つ練習をしていました。

• ４年

2年図工

各学年から

交通安全ポスターの制作中でした。学習用タブレットも活用しながら、構図や文字を一生...

• ２年

1年体育

各学年から

2クラス合同で行いました。綱取りならぬマット取りをしていました。子どもでも運べる...

• １年

2年生活科

各学年から

育てている野菜を収穫した後どうしたいかを考えました。料理の材料にしたい子、種を取...

• ２年

1年生活科

各学年から

水遊びをしました。紙コップやビニル袋に水を入れて楽しそうにかけ合っていました。

• １年

5年算数

各学年から

いろいろな三角形の角の大きさを計って、三角形の角のきまりを見つける学習をしていま...

• ５年

4年体育

各学年から

体育館ではマット運動に、運動場ではタグを使ったしっぽ取りに取り組んでいました。

• ４年

さくら学習の様子

各学年から

個別の学習課題に取り組んでいました。畑の野菜がかなり育ってきました。周囲の雑草も...

• 特別支援学級

3年理科

各学年から

ホウセンカとオクラの芽の伸び具合を観察したり記録したりしていました。

• ３年

6年学活

各学年から

卒業アルバムに掲載する学年写真を撮影しました。

• ６年

2年読み語り

各学年から

ボランティアの皆さんによる読み語りを行いました。

• ２年
• 地域学校共働本部

1年読み語り

各学年から

ボランティアの皆さんによる読み語りを行いました。

• １年
• 地域学校共働本部

6年算数

各学年から

分数と割合の学習のまとめとして練習問題に取り組んでいました。分からないところは、...

• ６年

5年社会

各学年から

食料生産の学習でした。みんなが好きな料理にはどんな食材が使われているのか、どうや...

• ５年

4年理科

各学年から

「電池のはたらき」乾電池を一つだけ、二つ直列に、二つ並列にと、3種類のつなぎ方を...

• ４年

さくら学習の様子

各学年から

合同での体育でした。動ける範囲を決めてのおにごっこをしていました。

• 特別支援学級

3年国語

各学年から

夏休みの課題「生活作文」の書き方を授業で指導しています。黙々と文章を書く子、書い...

• ３年