６年生

6年博物館アクティブ・ラーニング・ツアー

博物館・美術館を訪問し、アクティブ・ラーニング・ツアーを行いました。弥生時代の人々の暮らしについて体験を通して学んだり、虫展や常設展、高橋節郎館を見学したり、茶室で茶道の体験をしたりしました。

2026/09/04

各学年から

• ６年

6年博物館アクティブ・ラーニング・ツアー

博物館・美術館を訪問し、アクティブ・ラーニング・ツアーを行いました。弥生時代の人々の暮らしについて体験を通して学んだり、虫展や常設展、高橋節郎館を見学したり、茶室で茶道の体験をしたりしました。

2026/09/04

各学年から

• ６年

6年博物館アクティブ・ラーニング・ツアー

博物館・美術館を訪問し、アクティブ・ラーニング・ツアーを行いました。弥生時代の人々の暮らしについて体験を通して学んだり、虫展や常設展、高橋節郎館を見学したり、茶室で茶道の体験をしたりしました。

2026/09/04

各学年から

• ６年

6年算数

円の面積の計算の仕方について学んでいました。実際に円を細かく切り、それを互い違いに並べてみると長方形に。長方形の面積を計算して、円の面積を求めました。

2026/09/03

各学年から

• ６年

6年国語

「いま始まる新しいいま」詩の特徴的な表現から、作者が描こうとした事柄を想像していました。

2026/09/02

各学年から

• ６年

６年学活

夏休みの思い出をビンゴゲームにして伝え合う活動を行いました。

2026/09/01

各学年から

• ６年

6年家庭科

トートバッグ作りをしていました。いよいよ完成かな？

2026/07/17

各学年から

• ６年

6年社会

奈良時代の学習をしていました。なぜあんなに巨大な大仏を建立したのかを、グループで知恵をしぼって考えていました。

2026/07/16

各学年から

• ６年

6年算数

日本の森林の面積を分数の計算を使って求めていました。難しいところは教え合い・学び合いで乗り越えます。

2026/07/15

各学年から

• ６年

6年保健

生活習慣病の予防について学んでいました。「朝の歯磨きは朝食前にする？朝食後にする？」という質問に、子どもたちなりの意見が飛び交っていました。

2026/07/14

各学年から

• ６年