【教科】社会

【学年】３年

【単元】市場経済の仕組みと金融～これからの経済と社会

【学習課題】自分の選択した課題について探究し、グループ発表しよう

【探究のプロセス】　①課題設定→②情報収集→③整理分析→まとめ表現

【単元の流れ】

①単元の導入で、タイトルにある学習課題を投げかけ、生徒たちの身近な生活にひしめくお金にまつわる課題を挙げる。　

　例：物価高、税金が高い、円安、給料が安い、電子マネーに普及で詐欺が横行　など

②授業を通して、日本の現状を習得しする。

③各自が解決したい日本の課題を選択し、調べ学習を進める。

④グループ内発表

【学習内容・様子】　

・導入で、現代日本のお金（経済）にまつわる課題をグループ内で出し合い、代表者が板書する。

・各自が課題を選定し、調べ学習を進める。

　視点　①課題の原因と影響　

　　　　②今後日本はどうあるべきか

・SKYMENUの発表ノートにまとめた内容を、グループ内で発表し合う。・発表した内容について、相互に質問しながらさらに学びを深める。