【探究力向上】火山灰をつくものの観察をしよう！（１年理科）

公開日: 2026/02/02

更新日: 2026/02/02

生徒の活動

生徒の問題発見・解決力を高めるために、探究学習を進めています。今回は１年美術の授業を紹介します。

【教科】理科

【学年】1年

【単元】　大地の変化　火をふく大地

【学習課題】　火山の噴火で出てきたものを観察しよう！

【探究のプロセス】　②情報収集＋③整理分析

【学習内容・様子】　　

　前時で、マシュマロ、クエン酸、重曹使った実験とカルメ焼きの実験を行い、火山の噴火までのイメージした。その続きとして、火山の噴火によって出てきたものの観察、火山灰の観察を行った。観察をする前に、主な鉱物を紹介してから観察を行った。肉眼では黒色に見える火山灰が洗った後、双眼実体顕微鏡で観察すると色々な色の鉱物が観察でき、表の鉱物を生き生きとと見つける姿が見られた。

　生徒が表を見て、カンラン石や石英を見つけた時に、「カンラン石、石英見つけた！これ見て！」と同じ班の子に伝える姿が見られ、実際に見えているものと鉱物の名前を結びつけることができている子もいた。