1年生
1年生
活動のようす
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鉄粉に食塩水を混ぜ、温度の変化を測定しています。 鉄が酸化することで温度が上昇する様子を調べ、化学変化に伴って熱が発生することを確認しています。
2026/07/15
各学年から
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11学級は国語、12学級は理科、13学級は数学を行っていました。12学級は、「白い粉の正体は?」の実験結果から、4つの物質の正体を根拠をもって自分の考えをまとめていました。13学級は、文字式の計算の方...
2026/07/10
各学年から
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「ふれあいさいころゲーム」で、「同意」「不同意」のコミュニケーションを練習しています。「いやだよ」は「あなたが嫌いではない」ということ、も学びました。
2026/07/08
各学年から
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バウンダリー(境界線)は自分を守る透明バリアで、人や状況によってバウンダリーは違うと教えていただきました。講師の先生と担任の先生の本日のバウンダリーをはかっています。
2026/07/08
各学年から
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授業では、グループで話し合いをして意見をまとめたり、自分の意見を根拠をもちいて述べたりする力が必要です。1年生では、その力をつけるために「グループでの話し合い」の方法を身に付けていきます。今日のお題は...
2026/07/07
各学年から
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本日の学習課題は「句会をしよう」でした。前時までに考えた、一句を発表し「どの句が気に入ったか」「なぜ気に入ったか」を発表します。中学生らしい感性の句が多くあり、大人が読むと「中学生のときこんな場面があ...
2026/07/07
各学年から
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理科の授業では、4種類の白い粉末(白砂糖・デンプン・食塩・グラニュー糖)を、実験を通して見分ける学習を行いました。 ある班では、①ガスバーナーで熱する、②密度を調べる、③水に溶かしたときの様子を調べる...
2026/07/03
各学年から